2019高考英语二轮培优江苏专用课件：专题五 书面表达 .ppt

考纲解读 考情表解 真题再练 考试大纲 要求 考纲解读 根据提示进行书面表达。考生应能： (1)准确使用语法和词汇；(2)使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的思想。 要求考生根据所给情景，用英语写一篇150个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。 书面表达的评分标准：1.信息内容的完整性(Completeness)；2.信息内容的连贯性(Coherence)；3.句子结构的正确性(Correctness)；4.句子结构的多样性(Variety)。 江苏高考书面表达近五年考情分布 年份 题材 体裁 类型 2018 如何看待消费排名 议论文 读写 2017 电影票房收入变化的原因及对走向的看法 议论文 读写 2016 阐述你对网络投票的看法 议论文 读写 2015 交通法规的意识与理念 议论文 读写 2014 汉语词典该不该收录英语词汇 议论文 读写 从上表可以看出，近五年来，江苏高考书面表达的题目设置场景越来越具有真实性，越来越与生活实际紧密联系，内容包括日常生活、学校生活、社会文化等方面。 从2014年开始，江苏高考书面表达采用了一种新题型“读写任务型作文”，题型有创新，但对写作能力的要求和词数的要求等没有变化。材料既有读写式的文字介绍也有图表，信息量大，这对考生的材料分析、概括提炼能力要求很高，同时，具有一定的开放性，便于考生写出紧扣主题的个性化内容，又能防止考生出现简单翻译写作要求中的句子的做法。 请阅读下面文字，并按照要求用英语写一篇150词左右的文章。 【写作内容】 1.用约30个词概括上述利用排名(ratings)进行消费的现象； 2.谈谈你如何看待消费排名，然后用2—3个理由或论据支撑你的看法。 【写作要求】 【评分标准】 1.写作过程中不能直接引用原文语句； 2.作文中不能出现真实姓名和学校名称； 3.不必写标题。 内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。 【写作思路】 本篇书面表达要求考生根据两段文字材料写一篇文章，针对“消费排名”现象论述自己的看法和观点，并阐述理由。文章为任务型读写，属于议论文，主要使用第一和第三人称，一般现在时。写作时应注意紧扣两段材料表达的主题，不可偏题，还应注意合理使用高级词汇和较复杂句型。 考生首先应当仔细阅读题干所提供的文字材料。通读两篇文字材料可知，第一段材料为一对母子看了网上的评论后买回旅行箱，结果买回来的旅行箱质量很好；第二段材料为一家人看了网评后去餐馆吃饭，结果饭菜很不好吃，从而凸显出网评的不可靠性。明确以上事实后，再在此基础上明确文章的主题和结构，对“消费排名”现象作相关阐述。本文可分为三段进行写作，第一段用30词左右概述材料的主要内容，提出文章主题；第二段论述对“消费排名”现象的观点并说明理由；第三段总结全文，再次点明主题。 在遣词造句上，应当注意合理使用连接成分，以提高文章的逻辑性，如在说明看法时可以用to begin with，what’s more，last but not least等；此外应尽量使用较复杂句型，如在总结全文大意时可以用定语从句、分词结构；在其他地方可以用主语从句、倒装语序等。 【参考范文1】 As a major channel of consumption information, the rating is an efficient source of information for shopping in our own consumption. Interestingly, the same rating may have different influences on different consumers. I tend to consult consumption ratings whatever I purchase. Firstly, the higher rating means the higher quality of the product, or better service. Based on the ratings, I bought my beloved backpack, saw interesting films and tasted delicious foods. Secondly, ratings can save time to make decisions in shopping.For example, there are huge amounts of reference books which I am often confused to choose from. In that case, it is both con