高中数学第三章3.3基本不等式应用面面观素材.docxVIP

基本不等式应用面面观 基本不等式（，当且仅当时，等号成立）的应用非常广泛．下面举例归纳它在解题中的应用． 巧解方程 解方程． 解：由已知可得． ， ． 当且仅当时，等号成立． 故原方程的解为． 点评：本题充分运用基本不等式中“等号成立”的条件，体现了“不等”与“等”的辩 证转化关系． 巧证不等式 已知，求证：． 证明：，，． 又， ． 点评：求解此题时，既要考虑到运用基本不等式成立的条件，又要考虑到对数的单调性对解此题的影响（如，基本不等式中等号不能成立）． 求最值 已知，求函数的最大值． 分析：求积的最大值，和必须是常数，而此时两数与的和不是常数．如果乘一 个数3，此时两数与此同时的和是定值． 解：，．． ． 当且仅当，即时，等号成立， 当时，有最大值． 求参数范围 设，且恒成立，求的取值范围． 解：，，． ， 当且仅当，即时，等号成立． 要使原不等式恒成立，只须． 故的取值范围为． 点评：本题采用合理配凑的方法为运用基本不等式创设了条件． 解实际应用题 一批救灾物资随17列火车以千米／小时的速度匀速直达400千米外的灾区， 为了安全起见，两列火车的间距不得小于千米，问这批物资全部运送到灾区最少需要多少小时？ 解：最后一列火车出发时，其已等待出发的时间为， 又由于最后一列火车行驶全程用时为， 所以， 当且仅当，即时，等号成立，． 解综合问题 对于任意的都有成立，其中，试求之间 应满足的关系． 分析：要寻求之间的关系，需从条件“，对恒成立”入手，为此应设法将所给不等式拆分，然后再运用基本不等式求出的最小值即可． 解：由，得 ． 要满足题意，只须，即， 此即为所应满足的关系． 点评：通过对不等式进行拆分，然后再利用基本不等式寻求到应满足的关系．