(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册七年级语文《走一步，再走一步》教学设计.pptVIP

莫顿 · 亨特 猜猜这是什么？ 1、故事发生在美国的哪个城市？ 3、爬悬崖是由哪个孩子发起的？ 4、故事中哪个孩子是“我”的最好朋友？ 5、是谁最后解决了难题？ 2、哪个月份？ 请回答： 词语积累 我想提醒大家注意 （词），该词的意思是 。 多角度概括故事内容： *“我”的角度：故事写了我 。 *杰利的角度：故事写了我和朋友亨特 。 *父亲的角度：故事写了我和朋友亨特 。 多角度品析细节： 用“我觉得 （词或句）写得好（细）， 写出（突出）了 ”的句式说话。 多角度探究： *“我”的角度:这个故事告诉我 。 *父母的角度:这个故事告诉我 。 *杰利的角度:这个故事告诉我 。 *四个孩子的角度:这个故事告诉我 。 *“我”的角度:这个故事告诉我在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。 *父母的角度:这个故事告诉我对孩子不要溺爱，要科学地训练孩子，使之自立自强。作为家长，当孩子遇到困难和挫折时，要给以指导、鼓励，不能包办代替，路要让孩子自己走，让他们在自己走的过程中不断成长、成熟起来。 *杰利的角度:这个故事告诉我朋友应该是患难与共的，在任何情况下，都不能丢弃自己的朋友。 *四个孩子的角度:这个故事告诉我每个人都有遇到困难的时候，所以应该满怀爱心去对待遇到困难的人。