(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册七年级语文上册猫.pptVIP

;;;;; 1．品读第三只猫。 2.体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 3．形成关爱动物、善待生命的情感。;品读第三只猫;讨论： 1、“我”根据什么判定芙蓉鸟是这只猫咬死的? 2、“凝望”是何意?猫究竟为什么要“凝望”鸟笼呢? 3、是谁咬死了芙蓉鸟？根据是什么？ “我”错在哪里？ ; 小猫蒙受冤屈，死在了邻家的屋脊。它带着痛苦，带着冤屈，离开了这个世界，没有留下只言片语。假如你是那只小猫，在离开世界的那一刹那，你最想说什么?请把它写下来。 ;案件反思：; 我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！;第三只猫的亡失让“我”更加难过，为什么？怎样理解文中最后一句话？从这件???中，你明白了什么道理？ ;;关爱弱小善待生命 ;别 难 过 啦;猴 哥 爱 虎 弟 ;有妈妈， 我不 怕 冷 ;我 饿 啦！;;关注弱小 ;高 跟 鞋 下 的 罪 恶;关爱小动物;爱;作业：小练笔：我最喜爱的小动物