社会自然界的文明的情感状态-北京西城外国语学校.DOCVIP

PAGE PAGE 1 人文，人之文明者也，旨在构建一种文明健康的交往原则，是一种之于他人、集体、国家、社会、自然界的文明的情感状态，是一种博大的民主与尊重的情怀，是一种美的艺术，一种激励奋进、勇于突破，迎接挑战、积极向上的精神，是人们精神文明世界的渴望与源泉。 人文文化，则引导着人们的文明习惯，规范着人们的文明行为，构筑着人们的文明情感状态，形成着人们正确的世界观、人生观、价值观，是现代文明结构和现代教育事业中不可或缺的重要组成部分。 ——题记 聆听阳光法则 感悟人文真谛 ——浅析北京市西城区外国语学校人文文化 记 者：陈金明 本报自2005年11月23日报道了北京市西城外国语学校以“和谐与发展——爱、阳光、幸福”为主导的学校文化后，在社会上和中国教育界引起了巨大的反响，也激发了记者想更进一步挖掘、赏析这所学校以主导文化为基点所构建起来的人文文化的期望。“微笑、感激、享受、选择、美丽”这一被尉小珑校长称为“阳光五大法则”的美好情感，正是北京西城外国语学校人文文化的真实体现。今天，让我们一起来聆听西城外国语学校的“五大阳光法则”，感悟她之于文明教育、之于生命的力量与奥秘！ 微笑：人文文化的知音 电视屏幕上，由中央电视台举办的“全国希望英语挑战赛”渐渐落下帷幕，北京西城外国语学校的朱洁仪同学在董伟艳老师的带领下，分别在“周赛”、“月赛”中以较强优势获得冠军；而在以情景剧、主题辩论、演讲、听力、单词量等形式出现的整个竞赛中，学校整体则取得了本次英语挑战赛年赛的亚军，成绩非常优异。然而，真正触动我心灵的不仅是学校取得的优秀成绩，也不仅是参赛的孩子们一口流利的纯正外语，而是孩子们脸上绽放的如花的笑鄢。多么明媚可爱的微笑，多么纯洁无暇健康自信的微笑，多么亲切愉悦的微笑啊！这种亲切而愉悦的微笑，让人顿悟青春生命的美丽。而当我走进西城外国语学校近距离的接触这些孩子们时，更能让我感到青春韶华无限自信的风采，感悟到教育之于高尚，文明之于生命的真正意义，他们脸上时时展现的甜甜微笑，是那么轻松地使和他们交流的人把心灵之门敞开，这不正是知音文化淋漓尽致的体现吗？知音文化，是中国独有的人文文化，所谓知音，即能与自己心灵相遇、志趣相投、互为理解、互为信任者也。拥有自己的知音，曾经是多少人所向往的。知音在中国文人心中的分量是极其重要的，在中国古典文化中更是屡见不鲜，然而，将知音文化引入学校教育却极为鲜见。青年学子们是需要知音的，在西城外国语学校，真诚豁达、与人为善、和谐相处、微笑待人、珍爱生命和万物生灵的知音文化让我们不仅看到了学生们未来的希望，也让我们看到了中国基础教育的希望！更让我们看到中华传统文明在今天所展现的独特魅力！人们常说，知音是李白描绘的那一抹思乡的月光，是春江花月夜流淌的江南；而我要说，知音是流淌在西城外国语学校的学生心中的一支心曲，是荡漾在孩子脸上迷人的微笑。孩子们脸上的微笑，健康、明媚、纯真、自信，让人明白：学习是多么幸福，青春是如此多彩，生活是多么美好，生命是如此美丽啊！ 微笑是一种自信的表现。她的温暖舒适地潜藏在我们身上。当我们发挥自身内在的平和沉静的力量时，我们的自信就会显现，让自己的行动给自身和他人带来快乐和愉悦。自信让青春更加美丽而富有力量，更加光彩夺目。为了培养孩子们的自信风采，让微笑闪烁在每一个孩子的脸上，学校经常会以各种形式去深入了解学生们的情感状态和心理情况。比如，在学校对孩子们的自信状况问卷调查中发现有一个同学的各方面表现都是比较出色的，但她自己总感到有—些自卑感。在做事情之前，她总觉得自己不行，别人比自己强。后来，老师和她一起分析了原因，主要在于：她从小受到的家教比较严格，过多地强调了谦虚的美德，而忽略了对于自信的引导，从而导致她在对待别人时总是看到他们的长处，而在对待自己时却总挑自己的缺点。日积月累，就对她自信心的树立产生了负面影响。那么，针对这样的学生应该如何引导他们，正确地认识自我、树立自信呢?因此，老师决定采用主题班会的形式，让学生亲自参与到活动中去，自己找回自信。于是老师将班会的主题定为“自信的真正意义就是实事求是地认识自我”。在班会上，老师使用了独特的方式——启发同学绘制自己的“成长线”，即每个同学找出在他(她)成长的十多年中，对自己影响最大的三件成功的事或是三件失败的事，并用简短的话写出自己的感受。在回收的成长线图表中，老师总结了五种类型：自信的同学、偏于狂妄的同学，比较自卑的同学，表现很好的同学、极度自卑的同学，针对不同类型的同学，老师进行晓之以理的分析后组织同学们展开讨论，发动全班同学们给自卑者找优点，帮助他们看到了自己的长处，让同学们善意地提出狂妄者的缺陷，告诉大家如何接受教训，总结经验。然后，就同学们的主要问题展开演讲，告诉大家：个性是能改变的；自信不等于狂妄，谦虚不等于自卑；并讲解了