(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《狼》 课件.pptVIP

20 狼 新课导入 昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分“仁慈”，险些丧命，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”，屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训，或又重蹈覆辙？狼是否变善良了？今天我们就来学习蒲松龄的《狼》。 作者名片 蒲松龄（1640—1715），字留仙，号柳泉居士，清代文学家，世称聊斋先生，山东淄川人。他出生在一个书香家庭，从小热衷功名，并在19岁时接连考取县、府、道的第一名，名震一时。后来却屡试不第，直到71岁才援例成为贡生。蒲松龄一生热衷科举，却不得志，因此对科举制度的不合理深有体会。代表作是《聊斋志异》。 字词学习 ◆生难字 缀行( ) 大窘( ) 倚( ) 眈眈( ) 瞑( ) 尻尾( ) 黠( ) 苫蔽( ) 假寐( ) zhuì jiǒnɡ yǐ dān mínɡ kāo xiá shàn mèi 狼 　　一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 字词释义 即“一个屠户” 仅，只 连接、紧跟 即“ 以骨投( 之) ” ，状语后置，把骨头投给狼。 动词，停止。 跟从 两只狼像原来一样一起追赶。之，主谓之间，取消句子的独立性。并，一起。驱，追随、追赶。如故，跟原来一样。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 处境困迫，为难 遭受它的攻击 看，视 堆积柴草 覆盖成小山一样。苫蔽，覆盖、遮盖。 解除，卸下。 瞪眼朝着屠户。眈眈，注视的样子。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 一会儿 径直离开 像狗似的蹲坐在前面 时间长了 闭上眼睛 神情很悠闲。意，这里指神情、态度。暇，从容、悠闲。 突然 在积薪中打洞。洞，洞穴，这里用作动词，指挖洞。 从通道进入。隧，通道，这里用作状语，“从通道”的意思。 身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 屁股 假装睡觉。寐，睡觉。 表示推测，大概，原来是。 狡猾 一会儿 禽兽的诡诈手段能有多少啊。变诈，巧变诡诈。几何，多少，意思是能有多少。 只是增加笑料罢了。止，只是。笑，动词做名词，笑料。耳，语气助词，罢了。 课文解读 齐读课文，理清故事结构。 屠户 ____狼 ____狼 ____狼 ____狼 在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。 遇 惧 御 杀 一、遇狼 1、请结合课文思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。 时间：晚 地点：途中 人物：一屠，二狼 起因：一屠晚归，两狼缀行 四要素 1、第1、2段表现了狼的什么特点？体现在哪？ 凶恶贪婪 2、屠户表现得怎么样？体现在哪？表现了屠户怎样的心理？ 投、复投 缀；止，从；止，至；并驱如故 迁就退让 害怕、侥幸 二、惧狼： 三、御狼 1.请指出描写屠夫心理的句子。 屠大窘,恐前后受其敌 2.他采取了怎样的行动？(原文回答) 奔倚其下,弛担持刀 3.狼的表现呢？ 眈眈相向 *