2018年中考语文第二部分专题复习高分保障专题12议论文阅读课件.ppt

2.概括、归纳论点 方法 具体分析 (1)通过修改论题得到中心论点 有些议论文有论题但没有明确的论点，这时只需对论题加以修改，将陈述性的词语改为有主观倾向的谓语动词，写出对象、限制范围，即为文章的中心论点 (2)从关键词句中提炼中心论点 特别是文章的开头、结尾以及各段的首尾句，根据这些句子的提示，归纳段意层意，从而概括出中心论点 (3)通过论据反推论点 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点 3.分清中心论点和分论点 分论点一般位于段首或有标志性词语的位置，例如“首先”“其次”“第三”等。中心论点起统率全文、统率分论点的作用。 4．分清论题和论点 论题：作者要议论的现象、问题、事实，没有任何褒贬感情倾向。 论点：作者的观点，有明确的褒贬感情倾向，即肯定或否定、赞扬或批判，论点中一定含有主语、谓语。 考点2 理清思路结构 6年未考 典例分析 变式设问 4.第⑦段主要论证了什么？是怎样论证的？ 主要论证了怎样才能做到清欢。先否定错误的认识，再指出正确的做法，最后用事例论证(先正反对比论证，再事例论证)。 【思路点拨】此题考查对文章写作思路的分析。一般要先指出论点，然后分析是通过怎样的论据进行论证的，最后得出了怎样的结论。答题模式一般有两种：①首先通过×××引出了中心论点， 首先……然后……接着……最后……；②作者为了证明……的观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了……的分析，从而证明了……的观点。 1.第×段在文中有什么作用？ 2.作者从哪几个方面阐述了×××的作用？ 3.请简要分析文章的论证思路。　　 技法点拨?议论文的一般论证思路为：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。分析议论文的论证思路，必须在理清段落层次的基础上加上一些诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表“启”“承”“转”“合”关系的词语。做这类题目，尤其要注意开头和结尾的表述(提出和总结论点的文字)；概括层意时，注意运用能显示议论文特征的词语来概括。如“分析”“论证”“证明”“提示”等词语。分析议论文的结构层次须抓住与文章结构有关的符号或关键词句：(1)标点符号，如问号、分号、引号等往往表明文章的段落层次及其关系；(2)起到分层作用的词句，如关联词语、顺序词语、时间词语、空间词语和重复使用的某个词语或语段、过渡句等，既是层次转换的标志，又是文章组合的手段。 考点3 分析补充论据 6年未考 典例分析 变式设问 5.下面这段文字放在本文A、B、C中的哪一处最恰当？请说明理由。 B。这段文字引用美国人普兰特的话阐述了简单生活最有意义，与上文“日本学者的清贫思想”一起，照应第③段“清贫思想也好，简单生活也罢，提倡的都是清欢”。 【思路点拨】美国人普兰特的《简单生活》认为， 简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”，是“丰富、健康、和谐的生活”。 　1.下面哪一则材料适合作为第×段的论据？请简述理由。 2.请为第×段补充一个事实论据。　 技法点拨?1.分析论据的答题步骤 (1)分清是事实论据(有典型性、代表性的人物事迹、史实、确实的数据等，可概括，也可具体写)还是道理论据(名人名言、警句、格言、俗语、民谚以及经过了事实证明是正确的道理、定义、公理等)。 (2)分析论据：看论据用来证明什么观点，从而概括出观点，注意使用判断句或祈使句。 答题模式：论据类型名称＋作用(概括论据＋证明了什么分论点＋证明了中心论点＋相关术语) 2．补写论据的答题步骤 (1)首先要审清题目(判断要补充的是事实论据还是道理论据)； (2)选择补写的论据要真实、可靠、典型(注意学科、国别、古今等)； (3)所补写的论据形式及繁简、句式要与原有论据相似； (4)陈述论据，确定要能证明论点； (5)通读检查，避免失误。 考点4 品味议论文语言 6年未考 典例分析 变式设问 3.请赏析文中画线句子的表达效果。 鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。 运用排比句式高度概括地写出追名逐利者的种种表现，增强了文章的说服力和感染力。 【思路点拨】此题考查议论文语言的严密性。先理解词语本身的意思，再围绕议论文语言的严密性、准确性来分析其作用，注意要结合文章内容。 　1.从论证的角度品析下面句子的作用。 2.下面句子中加点的词语起到了什么作用？ 3.句子中加点词×××能否换成×××，为什么？　　 技法点拨?议论文语言类的题具体有以下几种题型： 1．代词的指代对象：这种题型在各种阅读题中较为常见。基本上分两种情况：(1)需要联系上下文