高中数学第一章1.3.1推出与充分条件必要条件学案新人教选修.docxVIP

1.3.1　推出与充分条件、必要条件 1．了解推出的意义． 2．理解充分条件和必要条件的意义． 3．掌握判断充分条件、必要条件的方法． 1．命题的条件和结论 “如果p，则(那么)q”形式的命题，其中______称为命题的条件，______称为命题的结论． 【做一做1】指出命题“如果a＝－b，则a2＝b2” 2．推出符号“?”的含义 当命题“如果p，则q”是______命题时，就说由______可以推出______，记作p?q，读作“p推出q”． 【做一做2】用符号“?”表示命题：若∠A＝60°，则sin A＝eq \f(\r(3),2). 只有当一个命题是真命题时，才能使用推出符号“?”表示．例如： “如果两个三角形全等，那么它们的面积相等”是真命题，故可用推出符号“?”表示为：两个三角形全等?它们的面积相等． “如果两个三角形面积相等，那么它们全等”是假命题．故此命题不能用推出符号“?”表示． (1)符号“”的含义． 当命题“如果p，则q”是假命题时，就说由p不能推出q.记作pq，读作“p不能推出q”． (2)推出的传递性． 若p?q且q?r，则p?r. 3．充分条件、必要条件 如果p可推出q，则称______是______的充分条件，______是______的必要条件． 【做一做3】已知r：x＝8，s：x＞7，问r是s的充分条件吗？s是r的必要条件吗？s是r的充分条件吗？ 4．充要条件 一般地，如果p?q，且______?______，则称p是q的充分且必要条件，简称p是q的充要条件，记作p?q. 显然，当p是q的充要条件时，______也是______的充要条件，p是q的充要条件，又常说成______当且仅当______，或p与q______. 【做一做4】已知p：两直线平行；q：内错角相等．试判断p是q的什么条件？ 对充要条件的判定，首先要分清条件p和结论q，不但要看是否能由p?q而且还要看是否能由q?p. 充分不必要条件、必要不充分条件和既不充分也不必要条件． 如果p?q，且qp，则称p是q的充分不必要条件； 如果pq，且q?p，则称p是q的必要不充分条件； 如果pq，且qp，则称p是q的既不充分也不必要条件． 1．对充分条件与必要条件中的“充分”和“必要”的理解 剖析：(1)充分条件：说条件是充分的，也就是说条件是足以保证结论成立的．例如，说“x＞8”是“x＞6”的一个充分条件，就是说“x＞8”这个条件，足以保证“x＞6”成立． (2)必要条件：说条件是必要的，就是说该条件必须要有，必不可少．从上例可以看出，如果x＞6，那么x可能大于8，也可能不大于8；但如果x不大于6，那么x不可能大于8.因此要使x＞8必须要有x＞6这个条件．必要条件简单说就是：有它不一定，没它可不行． 2．从集合的观点理解充分条件、必要条件和充要条件 剖析：首先建立与p，q相对应的集合，即p：A＝{x|p(x)}，q：B＝{x|q(x)}． 若AB，则p是q的充分条件，若AB，则p是q的充分不必要条件 若BA，则p是q的必要条件，若BA，则p是q的必要不充分条件 若A＝B，则p，q互为充要条件 若AB，BA，则p既不是q的充分条件，也不是q的必要条件 题型一 充分条件、必要条件的判断 【例1】在下列各题中，试判定p是q的什么条件： (1)p：(x－2)(x－3)＝0，q：x＝2； (2)p：同位角相等，q：两直线平行； (3)p：x＝3，q：x2＝9； (4)p：四边形的对角线相等，q：四边形是平行四边形． 分析：(1)利用“两个因式的积等于零?两个因式中至少有一个等于零”及充分条件、必要条件的定义判断． (2)利用平行线的判定和性质定理以及充分、必要条件的定义判断． (3)利用平方与开平方的意义，通过计算进行判断． (4)利用平行四边形的判定和性质定理进行判断． 反思：判断p是q的什么条件的方法与步骤： (1)分清条件p和结论q；(2)判断命题“若p，则q”和命题“若q，则p”的真假；(3)依据充分、必要条件的定义给出结论． 题型二 利用充分条件、必要条件求参数的范围 【例2】已知p：{x|x2－5x＋4＜0}，q：{x|1－m＜x＜1＋m}，p是q的必要不充分条件，求m的取值范围． 分析：先化简集合，条件“若p是q的必要不充分条件”?“q?p且pq”，即集合{x|1－m＜x＜1＋m}是集合{x|x2－5x＋4＜0}的真子集，从而明确两集合之间关系，再利用数轴分析得到关于m的不等式组． 反思：化简集合，实施等价转化，明确集合之间关系是解决本题的关键．本题也可将“p是q的必要不充分条件”转化为“p是q的充分不必要条件”来解决． 题型三 求充要条件 【例3】求函数y＝f(x)＝(a2＋4a－5)x2－4(a－1)x＋3的图象全在x 分析：先求