高中数学第一章1.3简单的逻辑联结词领学案无解答新人教选修.docxVIP

1.3简单的逻辑联结词 学习 目标 1.了解逻辑联结词“且”“或”“非”的含义. 2.掌握用逻辑联结词改写命题的方法. 3.掌握判断含逻辑联结词的命题真假的方法. 4.掌握根据命题真假求参数取值范围的方法. 学习 疑问 学习 建议 【预学能掌握的内容】阅读教材P14～P17内容，完成下列问题. 一、逻辑联结词“且” 1.定义 一般地，用联结词“且”把命题p和命题q联结起来，就得到一个新命题，记作________.读作“________”. 2.真假判断 当p，q都是真命题时，p∧q是________；当p，q两个命题中有一个命题是假命题时，p∧q是________. 练习1：判断下列命题的真假 （1）12是48且是36的约数；（2）矩形的对角线互相垂直且评分 练习2：判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)若p∧q为真，则p，q中有一个为真即可. (　　) (2)若命题p为假，则p∧q一定为假. (　　) (3)逻辑联结词“且”只能出现在命题的结论中. (　　) 二、逻辑联结词“或” 1.定义 一般地，用联结词“或”把命题p和命题q联结起来，就得到一个新命题，记作______.读作“________”. 2.真假判断 当p，q两个命题有一个命题是真命题时，p∨q是________；当p，q两个命题都是假命题时，p∨q是________. 练习3：判断下列命题的真假: (1)47是7的倍数或49是7的倍数：（2）等腰梯形的对角线互相平分或互相垂直 练习4：判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)“p∨q为假命题”是“p为假命题”的充要条件. (　　) (2)梯形的对角线相等且互相平分是“p∨q”形式的命题. (　　) (3)命题p为真，则命题“p∨q”为真命题. (　　) 二、逻辑联结词“非” 1.定义 一般地，对一个命题p全盘否定，就得到一个新命题，记作________，读作“________”或“________”. 2.真假判断 若p是真命题，则﹁p必是________；若p是假命题，则﹁p必是________. 练习5：写出下列命题的否定，然后判断它们的真假 （1） （2）3是方程的根 （3） 练习6：已知p，q是两个命题，若“(﹁p)∨q”是假命题，则 (　　) A.p，q都是假命题 B.p，q都是真命题 C.p是假命题，q是真命题 D.p是真命题，q是假命题 【探究点一】含有逻辑联结词的命题结构 〖典例解析〗 例1．指出下列命题的形式及构成它的简单命题. (1)方程x2－3＝0没有有理根； (2)有两个内角是45°的三角形是等腰直角三角形； (3)±1是方程x3＋x2－x－1＝0的根. 〖课堂检测〗 1.分别写出由下列命题构成的“p∨q”、“p∧q”、“﹁p”形式的命题. (1)p：梯形有一组对边平行，q：梯形有一组对边相等； (2)p：－1是方程x2＋4x＋3＝0的解，q：－3是方程x2＋4x＋3＝0的解. 【课堂小结】 1.判断一个命题的结构，不能仅从字面上看它是否含有“或”“且”“非”等逻辑联结词，而应从命题的结构上看是否用逻辑联结词联结两个命题. 【探究点二】含逻辑联结词的命题真假的判断 〖典例解析〗 例2．已知命题p：三角形中至少有一个内角大于60°，命题q：三角形中至多有一个内角是钝角.则下面命题为真命题的是(　　) A.p∨(﹁q)　 B.p∧q C.(﹁p)∧(﹁q) D.(﹁p)∧q 〖课堂检测〗 2.给出命题p：直线l1：ax＋3y＋1＝0与直线l2：2x＋(a＋1) y＋1＝0互相平行的充分必要条件是a＝－3；命题q：若平面α内不共线的三点到平面β的距离相等，则α∥β.对以上两个命题，下列结论中正确的是 (　　) A.命题“p且q”为真 B.命题“p或q”为假 C.命题“p或﹁q”为假 D.命题“p且﹁q”为真 【课堂小结】判断含有逻辑联结词的命题真假的步骤： (1)确定含逻辑联结词的命题的构成形式； (2)判断其中简单命题p，q的真假； (3)由真值表判断命题的真假. 命题形式 规律总结 结论解释 “p∨q” 一真必真 p，q中只要有一个是真命题，则“p∨q”一定是真命题 “p∧q” 一假必假 p，q中只要有一个是假命题，则“p∧q”一定是假命题 “﹁p” 真假相反 p真，则﹁p假；p假，则﹁p