2018届高考数学大一轮复习第五章数列第二节等差数列.docxVIP

第二节　等差数列 ☆☆☆2017考纲考题考情☆☆☆ 考纲要求 真题举例 命题角度 1.理解等差数列的概念； 2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式； 3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用有关知识解决相应的问题； 4.了解等差数列与一次函数、二次函数的关系。 2016，全国卷Ⅰ，3,5分(等差数列基本量的计算) 2016，全国卷Ⅱ，17,12分(等差数列通项公式、求和) 2016，北京卷，12,5分(等差数列的基本量计算) 2016，浙江卷，6,5分(等差数列的创新应用) 1.以考查等差数列的通项、前n项和及性质为主，等差数列的证明也是考查的热点； 2.题型主要以选择题、填空题的形式考查等差数列的基本运算与简单性质。解答题往往与等比数列、数列求和、不等式等问题综合考查。 微知识　小题练 自|主|排|查 1．等差数列的有关概念 (1)等差数列的定义 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d表示，定义表达式为an－an－1＝d(常数)(n∈N*，n≥2)或an＋1－an＝d(常数)(n∈N*)。 (2)等差中项 若三个数a，A，b成等差数列，则A叫做a与b的等差中项，且有A＝eq \f(a＋b,2)。 2．等差数列的有关公式 (1)等差数列的通项公式 如果等差数列{an}的首项为a1，公差为d，那么它的通项公式是an＝a1＋(n－1)d。 (2)等差数列的前n项和公式 设等差数列{an}的公差为d，其前n项和Sn＝na1＋eq \f(n?n－1?,2)d或Sn＝eq \f(n?a1＋an?,2)。 3．等差数列的常用性质 (1)通项公式的推广：an＝am＋(n－m)d(n，m∈N*)。 (2)若{an}为等差数列，且k＋l＝m＋n(k，l，m，n∈N*)，则ak＋al＝am＋an。 (3)若{an}是等差数列，公差为d，则{a2n}也是等差数列，公差为2d。 (4)若{an}，{bn}是等差数列，公差为d，则{pan＋qbn}也是等差数列。 (5)若{an}是等差数列，公差为d，则ak，ak＋m，ak＋2m，…(k，m∈N*)是公差为md (6)数列Sm，S2m－Sm，S3m－S (7)S2n－1＝(2n－1)an。 (8)若n为偶数，则S偶－S奇＝eq \f(nd,2)； 若n为奇数，则S奇－S偶＝a中(中间项)。 微点提醒 1．用等差数列的定义判断数列是否为等差数列，要注意定义中的三个关键词：“从第2项起”“每一项与它的前一项的差”“同一个常数”。 2．等差数列的前n项和公式有两种表达形式，要根据题目给出的条件判断使用哪一种表达形式。 3．等差数列与函数的关系： (1)通项公式：当公差d≠0时，等差数列的通项公式an＝a1＋(n－1)d＝dn＋a1－d是关于n的一次函数，且斜率为公差d。若公差d0，则为递增数列，若公差d0，则为递减数列。 (2)前n项和：当公差d≠0时，Sn＝na1＋eq \f(n?n－1?,2)d＝eq \f(d,2)n2＋eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(a1－\f(d,2)))n是关于n的二次函数且常数项为0。 小|题|快|练 一 、走进教材 1．(必修5P38例1改编)已知等差数列－5，－2,1，…，则该数列的第20项为________。 【解析】　依题意得，该等差数列的首项为－5，公差为3，所以a20＝－5＋19×3＝52，故第20项为52。 【答案】　52 2．(必修5P46B组T2改编)若某等差数列的前n项和、前2n项和、前3n项和分别是A，B，C，则A、B、C之间的关系是________。 【解析】　在等差数列中，Sn，S2n－Sn，S3n－S2n也成等差数列，即A，B－A，C－B也成等差数列，即2(B－A)＝A＋(C－B)，所以C＝3(B－A)。 【答案】　C＝3(B－A) 二、双基查验 1．(2016·全国卷Ⅰ)已知等差数列{an}前9项的和为27，a10＝8，则a100＝(　　) A．100 B．99 C．98 D．97 【解析】　设等差数列{an}的公差为d，因为{an}为等差数列，且S9＝9a5＝27，所以a5＝3。又a10＝8，解得5d＝a10－a5＝5，所以d＝1，所以a100＝a5＋95d 【答案】　C 2．在等差数列{an}中，a2＋a6＝eq \f(3π,2)，则sineq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2a4－\f(π,3)))＝(　　) A.eq \f(\r(3),2) B.eq \f(1,2) C．－eq \f(\r(3),2) D．－eq \f(1,2) 【解析】　∵a2＋a6＝eq \f