(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册再塑生命的人 课件.《再塑生命的人》.pptVIP

海伦.凯勒;海伦凯勒油画像 ;海伦·凯勒（1880～1968）; 好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点，她在心灵深处大睁着一双好奇的眼睛。她靠着自己不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。在以优异成绩毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。 海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师——安妮·莎莉文女士。;搓(　 )捻(　　)　绽（ ）开 疲倦不堪（ ） 恍( )然大悟 花团锦簇( 　) 譬(　)如 小憩(　 )　企盼（ ） 　　　;初读课文，整体感知;再读课文，走近爱;1.读1-5段，看看作者在安妮莎莉文老师出场前安排了哪些内容，这样写有什么好处。;2.海伦·凯勒在什么时间，怎样认识了安妮·莎莉文老师？;3.莎莉文走进海伦的生活后，海伦的生活起了怎样的变化？请你将课文中的相关句子勾画出来。 ;再读课文，思考： 1.莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物的?“我的内心感受是怎样的？请勾画出相关的语句。 2. “水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、快乐和自由”。你是怎样理解这句话的？ 3.你认为莎莉文老师是一位怎样的老师？海伦是一位怎样的学生？ ; 1.莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物的? “我”的内心感受是怎样的？请勾画出相关的语句。 文中写莎莉文老师教我认识事物的文字很多，如莎莉文作为一个陌生人第一次搂抱我，有意识地给我玩具，教我拼写洋娃娃“doll”。还教我学会了拼写“针”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)这些词。特别具体写了一件事，莎莉文老师让我一只手接触水流，在我另一只手手心里写出“水”这个字，使我终于领悟到“水”这个字就是我手上流过的清凉而奇妙的东西。从此，海伦·凯勒开始大量认识具体事物。;2. “水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、快乐和自由”。你是怎样理解这句话的？ ; 莎莉文用“水”???开了海伦·凯勒智慧和情感的大门,“水”使海伦·凯勒产生了求知的欲望，获得了生命的意识和情感，拥有了求知的无比美妙的感受。;3.你认为莎莉文老师是一位怎样的老师？;◆文章以“再塑生命”为题，有何含义？表达了作者怎样的思想感情？ ;◆海伦是个高度残疾的儿童，在莎莉文老师的引领下却创造出了生命的奇迹，从她们身上，你得到哪些人生的启示？;贝多芬 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋…… ——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给予世界 ;二十多岁时患眼疾双眼相继失明…… 二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖;以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》;;;课文小结