教学处工作计划(2018—2019年第一学期).docVIP

PAGE PAGE 1 三永学校初中教学教研工作计划 （2018——2019学年第一学期） 一、指导思想 立足于学生和学校的可持续发展，根据教学处“管理、服务， 指导、评价”的职能，以深化教改、备战中考、优化课堂教学、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以强化理念树自信，把教学处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。 二、工作目标 1、稳步推进四个学年的教学成绩，重点是初一学年的完美过渡、初二初三的会考工作初四学年的考试成绩。 2、根据学校教学发展的规划，修订和完善教学工作管理制度、教学工作考核制度。 3、突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，创建卓有特色的开放式课堂，全面提高学校教学质量。 4、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体教学研究工作,改进课堂教学。 5、加强青年教师的培养力度。 三、具体工作要求 （一）做好新初一阳光分班和配额工作 1.为了促进教育公平，使每一名学生都能平等地享受教育资源，本学期全市中小学将按照人数、性别、成绩、班科任均衡原则实施“阳光分班”模式，并做到计划、方案、程序、过程、结果全部公开，我们要组织好分班试，合理进行教师搭配，我们积极配合阳光分班。 2.对补报、复学和转入学生和需要重新分班仍然用阳光平台进行随机派位分班，真正做到公平、公正、公开。 3.配合教育局做好配额资格审核、公示。 （二）加强教学管理 1．严格执行课程计划，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、中途离堂、接听手机等现象。 2．建立各种检查和评估制度，做好教学监控，严格教学秩序，教学常规检查要认真记录，做到日检查周通报月总结。为教师的量化考核提供第一手材料。为教师的职称评定提供依据。 （三）进一步规范教学常规工作 1．备课：精心备好每一课，要有提前量，不仅备教材还要备学生，教学设计中体现教学目标的德育目标，课上有小组活动，课后要有教学反思。教学设计要求考试学科一律手写，音体美计算机及地方课可以使用电子教案，35周岁以下写详案，35周岁以上写简案。 2．上课：教师实行侯课制度。严禁教师上课无准备、无 HYPERLINK \t _blank 教案，克服课堂 HYPERLINK \t _blank 教学的随意性。 3．作业：教师要认真进行作业设计，避免随意性精心布置作业，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量，大科作业批改细化到每一个小题。 4．听课：继续坚持“一人一课”进行推门听课，尤其是初四教室、初一教师和起始学科教师的课，新转入教师汇报课，鼓励青年教师参加校区级各学科听课活动，每名教师学期累计听课不得低于18节。 （四）强化质量意识，进行严谨、科学的质量监控 每学期组织大型期中、期末考试各一次由教学处统一安排。各位监考教师严格遵守监考时间、监考纪律， 考后要进行详细的质量分析。 （五）开展校本培训及教学活动 1. 继续发挥了教研组长作用：组织学校集体备课，青年教师课堂教学大赛，加大教学研讨的力度，进一步提高课堂效益，引导教师在备、上、听说评上有所突破和提高，推动全体教师在业务上日臻成熟。 2.开展学院杯理科磨课活动 3.结合“学院杯”开展磨课活动 4.开展精准教研培养人赛课活动 5.开展师徒结对，对精准教研培养人继续加大培养力度。 6.教师业务测试：主要以做中考题为手段，加强对中考试题的研究，利于平时教学，指导中考。 7.分期开展“骨干教师引领课”，“青年教师汇报课”，“优质课”，这“三课”继续开展亮课磨课活动为中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的平台。切实加强教师教学基本功训练，全面提高教师专业素质与能力。 8.今冬继续借助我们临湖的地理优势，初中学生体育课上冰率达到100%以上，今年适度开展冰上体育竞赛活动。 9.校本培训：对新调入教师进行多媒体培训和青年教师的培训。 （六）继续以中心组活动、小课题研究、网络教研为切入点推进教研转型 1.网络教研:积极参加市区组织网络教研，并利用好这个平台开展好校内集体备课，论坛交流等活动，本学期要在模式、策略、效果等方面多谋划。 2.小课题研究：做到与教学活动结合，专人管理，做好分工，做好年底结题准备。 （七）心理课程，综合实践课，“大庆精神、铁人精神”继续纳入国民教育体系 以有教育目标、有课程标准、有教学内容、有课时安排、有任课教师的“五有”系统课业设置为标志，将心理课程，综合实践课程和大庆精神、铁人精神教育纳入我校教育教学体系。 1．按照上级要求，课时安排是心理课程和大庆精神、铁人精神”，每双周一课时，开足开全课程。 2．政治教师兼任两进课程，心理和综合实践也是