(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册善用欲扬先抑，学会谋篇布局.pptVIP

谋篇布局的内涵及准则; 善用欲扬先抑 学会谋篇布局;抑，即压抑、贬低；扬，即昂扬、抬高。 即作者想要褒扬某人或某物，却不从褒扬处着墨，而是从相反的贬抑处落笔，使两者互相背离，造成强烈反差，最后在鲜明的对比中达到褒扬的目的。;它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美，——如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！;牛刀小试;实战演练;换一种方式试试1; 我找出考试试卷，一步一步地分析自己的错因。我终于意识到了之前学习的错误：下课后从不复习，讲的大部分都忘了，写完作业就把学习抛之脑后不再过问，遇到难题也不喜欢思考……意识到这些之后，我学着一点点去改变。从此以后，上课前我会查找资料做好预习，下课后，我会找寻一些相关习题，自己练习，有时还会和同学为了一条题目而争得面红耳赤。渐渐地，我的学习有了质的飞跃，晦涩难懂的理化也不再那么讨厌了。我明白了：遇到困难不是消极抱怨或是顽固地迎难而上，而是学会拐个弯，有时，换一种方式能让人柳暗花明。 ; 一篇文章的谋篇布局，犹如建一所房子的框架结构，如果这一点作不好，就会建成一座危房。 古人说的“袖手于前，始能疾书于后”强调的就是谋篇布局的重要性。凡事预则立，不预则废。学会用欲扬先抑的手法来谋篇布局吧。 ;布置作业