(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册天净沙·秋思.秋思》马致远课件.pptxVIP

马致远;作者生平馆;认识 “元曲”;天净沙;且听风吟阁; 作者描绘的这个意境给你带来什么样的感受？; 藤 树 鸦 ;古道 西风 瘦马 ; 小桥 流水 人家 ; “以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”; 夕阳西下; 元朝建国以后，把中国人分为四等：蒙古人，色目人，汉人，南人。蒙古人和色目人有种种特权，只有他们可以被任用为官员。这是民族高压政策。在马致远生活的年代，蒙古统治者已经开始任用汉族文人，却又未能普遍实行，这给汉族文人带来一丝幻想和更多的失望。马致远早年曾有仕途上的抱负，担任过地方小官吏，却未能实现他满腔抱负，一生漂泊无定，郁郁不志。 ; 夕阳西下;百家争鸣; 1.没有画出枯藤。画出枯藤与老树缠绕，更能表现苍凉的意境。 ;课外练笔; 我们学习了元代散曲家马致远的《天净沙 秋思》，读???了一位漂泊天涯游子的孤寂愁苦之情，一起领略了景中融情，情景交融的高妙写作技巧，还感受到了中华文化的博大精深。真正是收获巨大！希望同学们在以后的生活中，读今古群书，写绚烂华章。做少年雅士，竞时代风流！