《材料科学研究方法》教学大纲.PDFVIP

《材料科学研究方法》教学大纲 一、基本信息 课程编号：01A41204 课程名称：材料科学研究方法 英文名称：Research Methods of Material Science 课程类型: □通识必修课 □通识核心课 □通识选修课 □学科基础课 □专业基础课 □专业必修课 ■专业选修课 □实践环节 总学时：32 讲课学时：32 实验学时：0 学 分：2.0 适用对象：材料科学与工程学院各方向专业的本科生 先修课程：马克思主义基本原理概论、大学计算机、现代材料测试技术、无机非金属材料科学基础等 课程负责人：于丽波 二、课程的性质与作用 《材料科学研究方法》是材料科学与工程学科的一门专业任选课，其任务是使所有材料类专业的学生 对材料科学与工程学科的内在规律有一个宏观的认识，对材料研究开发的思路、方法有一个科学的、辩证 的概念。使学生对材料科学与工程学科的作用和意义有较好的认识；掌握现代材料的科学研究方法和技术 开发工作的基本方法、基本思路、基本过程。培养学生对材料研究的创新思维的主动意识，掌握材料研究 活动的科学方法和对材料研究成果的分析能力。 三、教学目标 通过对该课程的学习，使所有材料类专业及相关专业的学生对材料科学与工程学科的内在规律有一个 宏观的认识，了解材料的科学发展史及材料发展趋势；从宏观到微观比较深入的了解各类材料的共同特点 和共同效应，掌握材料科学的共性与规律；树立材料的成分、结构、加工制备、性质、使用功能和环境间 的系统工程概念；了解文献查阅、科研选题、论文撰写的步骤和程序；掌握材料科学研究基本方法的种类 及各自特点，对现代材料的科学研究和技术开发工作的基本思路、基本方法、基本过程能够较好的理解， 提高学生在科研过程中逻辑思维和形象思维的理解和运用。为激发学生的创造性思维，提高论文的撰写水 平、学习新知识、掌握材料研究活动的科学方法和新技术打下良好的基础。 课程目标与相关毕业要求指标点的对应关系 1、了解材料 2、认识科研工 课程目标 科学与工程学科 作的基本类型特 3、熟悉文献查 的内在宏观规律 征，学习科学的思 阅、了解科研新动 与四大材料的共 维方法和研究问题 态、开阔思路。 性规律.能够与时 方法。能够设计针 俱进，并通过不断 对材料生产复杂工 学习来拓展自己 程问题的解决方 的知识和能力。 案，设计满足特定 毕业要求指标点 材料工艺流程，并 能够在设计环节中 体现创新意识。 10、能够就 材料的设计、生 产、成型加工等 复杂工程问题 10-3. 了解材料学科/ 行业的 与同行及社会 国际状况、发展趋势、研究热点。 √ √ 公众进行有效 沟通和交流，并 具备一定国际 视野。 四、教学内容及要求 第一章 材料科学发展史