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社會學習領域歷史教學單元活動設計 教學領域 社會學習領域 教學單元 民國建立與民初的政治 教學者 何郁瑩 教材來源 各版本 教學年級 國中二年級 教學時間 教 學 活 動 準 備 活 動 壹、引起動機 一、每次到了總統大選，各黨為了統一與獨立一直爭吵不休，不管是統一或獨立，維繫的都是哪一個國家？（當然是中華民國），接著，再進入主題—中華民國的建立。 發 展 活 動 壹、提示主題 一、以上面的問題做延伸，來導入本單元的主題。 二、提示本單元的學習內容： 1、清末三大改革勢力 2、阻礙民國的三大勢力 貳、以講解、問答、看圖討論的方式來進行課程內容 清末三大改革勢力 1、清廷新政 (1)時間：光緒27年(1901)~宣統3年(西元1911年) (2)主要領導人物：慈禧太后 (3)改革內容 a.教育 →設立新式學堂 →廢八股文、廢科舉 歷史Q A Q：「科舉」的始與終？ A：科舉始於隋煬帝大業2年(西元606年)，終於光緒31年(西元1905年) b.政治 →改革官制 →改總理衙門為外務部 c.軍事 →編練新軍 d.經濟 →提倡實業：統一貨幣、設立銀行、保護實業、頒定獎勵工商業章程 2、立憲運動 a.背景：日本立憲制度的成功→因為日本在甲午戰爭打贏中國，在日俄戰爭打贏俄國，日本國內的政治型態才會被注意和模仿 b.倡導人物：康有為、梁啟超 c.過程 →頒布「憲法大綱」：頒布於光緒34年(西元1908年)，宣布預備立憲期限為9年 →設立諮議局(設於地方，類似省議會)：設立於宣統元年(西元1909年) →設立資政院(設於中央，類似國會)：設立於宣統2年(西元1910年) →責任內閣(由內閣代替元首對國會負責任)：成立於宣統3年(西元1911年)，內閣13名大臣中，滿人8名、漢人4名，蒙古人1名，又稱為「皇族內閣」 (4)結果：皇族內閣出現，立憲派轉為革命 →各省諮議局議長多是地方仕紳，擁有相當大的地方勢力，當他們不滿清廷的作為時，和革命勢力相結合，往往會造成非常大的影響力 3、革命運動 (1)孫中山先生的生平→一是孫先生革命性格的背景；二是強調孫先生是從改革（上李鴻章萬言書：人盡其才，地盡其利、物盡其用、貨暢其流）到革命 (2)興中會成立：光緒20年(西元1894年) (3)同盟會成立：光緒31年(西元1905年) 超級比一比 興中會 同盟會 入會誓詞 驅除韃虜恢復中華(民族主義)創立合眾政府(民權主義) 驅除韃虜恢復中華(民族主義)建立民國(民權主義)平均地權(民生主義) 成立時間 光緒20年(西元1894年) 光緒31年(西元1905年) 成立地點 檀香山 東京 革命次數 2次 9次 a.廣州三二九之役(黃花岡之役) 青年節 ㄅ.時間：宣統三年(西元1911年) ㄆ.結果：失敗，但成為武昌起義的前奏曲 b.武昌起義(辛亥革命) ㄅ.導火線：清廷宣布鐵路國有政策，引發南方數省反抗，造成「四川保路運動」，疏於防守湖北 ㄆ.時間：宣統三年(西元1911年10月10日) 國慶日 ㄇ.結果：建立中華民國，推舉孫中山先生為臨時大總統 二、阻礙民國的三大事件 1、袁世凱稱帝 (1)袁世凱生平簡介（包含興起的原因）→特別強調他在國民政府與清廷間的周旋 (2)稱帝四大步 a.先當上臨時大總統（民國元年）→可以說說當時的背景：當時的人認為只要皇帝快點下台，就達到民主，所以袁世凱才有辦法得到臨時大總統的位置 ㄅ.宋教仁事件（民國二年） ㄆ.國民黨的二次革命（民國二年） →第一次革命：反清 第二次革命：反袁 →國民黨失敗原因：國民黨本身不合作和袁世凱善後大借款，軍備相當好 ㄇ.中華革命黨的成立（民國三年）→在這裡可以開始整理國民黨的發展，或甚至加入民國八年，中國國民黨的成立 (2)謀為正式大總統（民國二年） a.解散國民黨（民國二年） b.改臨時約法為中華民國約法（民國三年） →比較：內閣制和總統制 c.解散國會（民國三年） (3)謀為終身總統（民國三年） 引起動機 二、在中華民國約法中有這一項規定：總統任期由五年變為十年，可以連任，下一屆總統候選人由現任總統決定，想想，袁世凱有可能提別人作為下一屆總統候選人嗎？ a.日本二十一條要求—五