2019高考语文浙江专用二轮培优课件：专题六 传统文化经典的理解和评价 技法提分点27 .pptxVIP

专题六　传统文化经典的理解和评价 【考情预览】 题目信息 考点考向 年份 选文 类型 理解 评价 2018 《论语·述而》《论语·泰伯》 儒家经典 √ √ 2017 《论语·公冶长》《论语·述而》 儒家经典 √ √ 2016 《墨子·节用》 墨家经典 √   2015 朱熹《四书章句集注·孟子集注》 儒家注疏 √   2014 《论语·季氏》《论语·公冶长》 儒家经典 √ √ 命题规律 1.选材　以近五年高考为主，结合2009年开始考查文化经典以来的选文，可看出呈现出以下特点：以儒家经典著作及注疏、后人相关文章为主，兼及墨家、法家著作。提醒：道家思想与儒家可比性大，也要注意训练。 2.命题　两道题目，题型稳定。第一道多为填空题，有时也会以简答题的形式呈现；第二道为简答题。考点为对传统文化经典的理解和评价，有时根据文本难度，只考查理解能力，如2015、2016两年。 技法提分点27　把握思想明内容，逐句理解析观点 四突破理解传统文化经典 读文支招 四意识理解观点 一要具备学派意识 儒家有仁义礼智信，道家有无为而治，墨家的非攻，法家的锐意改革等，都是各自学派的核心观点，这一点要明确。 二要具备主次意识 对于阅读有难度的文本，要以自己能读懂的句子为核心，逐步理解难懂句子的大概含意，然后印证、推测。 三要具备联系意识 1.联系所学。 2.联系题目。做题之前可先看第二题，它往往会提示选文的话题核心。 四要具备概括意识 选文中的事件或观点需要用简练的语言来概括，尽量选用经典中的成语、短语等概括性强的词语。 典题文本 (2018·浙江)阅读下面的材料，完成题目。 子曰：“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公！”(《论语·述而》) 子曰：“如有周公之才之美①，使②骄且吝，其余不足观也已！”(《论语·泰伯》) 【注】　①才之美：美好的才华。②使：假使。 【参考译文】 孔子说：“我衰老得多么厉害啊！我好长时间没再梦见周公了！” 孔子说：“(一个君主)即使有周公那样美好的才华，但如果骄傲又吝啬，那其他方面也就不值得看了。” 对点解题 1.第一则材料中“梦见周公”的含义是什么？ 答案　“梦见周公”表明孔子对周代文化的推崇和向往。 2.概括第二则材料的主旨，并加以分析。 解析　解答此题，首先要理解语段的原有意思。这句话是说，即使一个人(君主)拥有周公那样美好的才华，如果骄傲又吝啬，那其他方面也就不值得看了。很显然，孔子把道德品质和人格魅力作为评判一个人的首要标准，一个人如果缺少了道德品质和人格魅力，那么其他就无从谈起。由此，即可概括出材料的主旨来。 答案　①主旨在于说明德、才的关系，孔子强调德重于才。 ②“周公之才之美”，是极言其才干之优异；“骄”“吝”则是恶劣的品质。孔子认为，一个人如果品德不好，即使才华出众也不足称道。