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2019高考语文浙江专用二轮培优课件:专题六 传统文化经典的理解和评价 技法提分点27
专题六 传统文化经典的理解和评价
【考情预览】
题目信息
考点考向
年份
选文
类型
理解
评价
2018
《论语·述而》《论语·泰伯》
儒家经典
√
√
2017
《论语·公冶长》《论语·述而》
儒家经典
√
√
2016
《墨子·节用》
墨家经典
√
2015
朱熹《四书章句集注·孟子集注》
儒家注疏
√
2014
《论语·季氏》《论语·公冶长》
儒家经典
√
√
命题规律
1.选材 以近五年高考为主,结合2009年开始考查文化经典以来的选文,可看出呈现出以下特点:以儒家经典著作及注疏、后人相关文章为主,兼及墨家、法家著作。提醒:道家思想与儒家可比性大,也要注意训练。
2.命题 两道题目,题型稳定。第一道多为填空题,有时也会以简答题的形式呈现;第二道为简答题。考点为对传统文化经典的理解和评价,有时根据文本难度,只考查理解能力,如2015、2016两年。
技法提分点27 把握思想明内容,逐句理解析观点
四突破理解传统文化经典
读文支招
四意识理解观点
一要具备学派意识
儒家有仁义礼智信,道家有无为而治,墨家的非攻,法家的锐意改革等,都是各自学派的核心观点,这一点要明确。
二要具备主次意识
对于阅读有难度的文本,要以自己能读懂的句子为核心,逐步理解难懂句子的大概含意,然后印证、推测。
三要具备联系意识
1.联系所学。
2.联系题目。做题之前可先看第二题,它往往会提示选文的话题核心。
四要具备概括意识
选文中的事件或观点需要用简练的语言来概括,尽量选用经典中的成语、短语等概括性强的词语。
典题文本
(2018·浙江)阅读下面的材料,完成题目。
子曰:“甚矣吾衰也!久矣吾不复梦见周公!”(《论语·述而》)
子曰:“如有周公之才之美①,使②骄且吝,其余不足观也已!”(《论语·泰伯》)
【注】 ①才之美:美好的才华。②使:假使。
【参考译文】
孔子说:“我衰老得多么厉害啊!我好长时间没再梦见周公了!”
孔子说:“(一个君主)即使有周公那样美好的才华,但如果骄傲又吝啬,那其他方面也就不值得看了。”
对点解题
1.第一则材料中“梦见周公”的含义是什么?
答案 “梦见周公”表明孔子对周代文化的推崇和向往。
2.概括第二则材料的主旨,并加以分析。
解析 解答此题,首先要理解语段的原有意思。这句话是说,即使一个人(君主)拥有周公那样美好的才华,如果骄傲又吝啬,那其他方面也就不值得看了。很显然,孔子把道德品质和人格魅力作为评判一个人的首要标准,一个人如果缺少了道德品质和人格魅力,那么其他就无从谈起。由此,即可概括出材料的主旨来。
答案 ①主旨在于说明德、才的关系,孔子强调德重于才。
②“周公之才之美”,是极言其才干之优异;“骄”“吝”则是恶劣的品质。孔子认为,一个人如果品德不好,即使才华出众也不足称道。
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