人教版四年级语文上册《小木偶的故事》.pptVIP

学习任务 1、默读课文，思考：在小木偶身上 发生了一件什么事？ 2、小木偶遇到一系列挫折时，心里 会想些什么？ 3、文章的最后一段话是什么意思？ 小木偶委屈极了！ 小木偶突然觉得脑袋很疼。 小木偶的头疼的越来越厉害了。现在，他真希望自己还是一段没有脑袋的木头！ “放开！放开！”小 红狐拼命挣扎。 “吵什么！”一只穿 警服的熊过来把他们分 开。 “报告警官，他抢我 的包！”小红狐撒谎一 点儿都不脸红。 “那是我的，我的， 我的！”小木偶尖叫。 现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。 我明白了： 在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活，学会关心别人，这才是真正的人生。 1、小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去…… 2、假如课文中的人物与小木偶再次相遇又会发生什么故事？ 3、小木偶拥有了人类所有的表情后，他会为什么事、为什么人哭（笑、生气、着急）？他会同情谁？关心谁？ 你头疼，是吗？ 是，而且越来越疼了 那是因为你很伤心，却不会哭。 请在括号里给小木偶填上体现他真实的表情或心情的词语。 1.“那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）地尖叫。 2.“脑袋疼。”小木偶抬起头,（ ）地回答。 3.“脑袋很疼。”小木偶是一副（ ）的表情。 4.“是，而且越来越疼了。”小木偶（ ）地说。 拼命 痛苦 委屈 可怜巴巴 我会填： 因为我们的生活不仅有快乐的日子，还有（　　）的日子，所以只会笑，那可是远远不够的。 伤心 * * * * 板着脸 愤怒 龇牙咧嘴 可怜巴巴 放声大哭 笑嘻嘻 吕丽娜：中国儿童文学作家。 主要作品： 《小木偶山米》、《故事点心》 《再见老蓬》 《小木偶的故事》发表于2002年，原题为《木偶的眼泪·外二篇》，后来入选《2002中国年度最佳童话》，改名为《小木偶的故事》，里面包含三篇童话故事：《只有笑是远远不够的》《我不是一段普通的木头》和《我喜欢做我自己》。课文是根据《只有笑是远远不够的》改编的。 一 副 fu \ 神奇—（ ） 热闹—（ ） 愤怒—（ ） 灵活—（ ） 近义词 奇妙 气愤 喧闹 敏捷 灵巧 愤怒—（ ） 神奇—（ ） 灵活—（ ） 重要—（ ） 反义词 愉快 平常 呆板 次要 板着脸 笑嘻嘻 楞住 愤怒 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 可怜巴巴 伤心 生气 着急 课文先写了老木匠做了一个( )， 并在它的脸上添上了（ ）的表情。 接着写了小木偶在生活中遇到了一系列 （ ），最后在（ ）的帮助下， 有了（ ）。 小木偶 笑嘻嘻 遭遇 小女巫 人类所有的表情 用直线画出描写小木偶“笑嘻嘻”表情的句子，并有感情地读一读。 ◆老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。 ◆穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。 ◆“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。 ◆“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。 小木偶的心情怎么样？ 你怎么啦？ 脑袋疼。 嘻嘻。装得一点儿都不像！ 脑袋疼。 你瞧，应该像我这样。 小木头人，你病了吗？ 脑袋 很疼。 真不像话，连小木头人都学着撒谎！ * * * * * *