语文人教版四年级上册23.《卡罗纳》.docVIP

23《卡罗纳》教学设计 教学 内容 23《卡罗纳》 执教 老师 张瑞景 班级 4(2)班 教学 时间 2017 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出人们对卡罗纳的关爱之情。 2、了解人们对卡罗纳的真切关爱，并将自己的感受与同学们交流。 3、激发关爱他人、帮助他人的情感。 教学重点、难点 引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流各自的体会和感受。 教学准备 课件 设计说明 教学过程 ?一、引入 　　孩子们，我们生活在充满爱的世界里，你享受了哪些爱？世界上最伟大最无私的爱是什么？有一个小朋友卡罗纳在也无法享受母爱，因为他的母亲去世了。今天我们学习《卡罗纳》看看大家是怎样做的 　　二、初读课文，理解课文内容 1.通读课文，借助拼音把课文读正确并了解课文大致内容,解决字词. 2.检查词语 遭 遇 怜 悯 叮 咛 嘱 咐 号 啕 大 哭 (教师重点解释:嘱咐 叮咛 怜悯 号啕大哭) 3学生复述课文内容,教师引导. (教师适时表扬鼓励) ? ? ? ? 教学过程 三、研读课文 1、根据问题听课文朗读 2、小组交流,回答问题。 3、A、为什么大家都没有说话，都屏息凝神地望着卡罗纳？ B、哪几个动作最能反映我对卡罗纳的同情与关心？ C、为什么卡罗纳的目光中充满着无法形容的悲哀，为什么卡罗纳的神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”他此时想起了什么？ 。 4、 (随机出示句子) ①????? 老师的关爱 重点体会“拉”，为什么你从拉中体会到了呢？ ②????? 同学的关爱 ③????? 母亲的关爱 当我跑过去扑进妈妈的怀抱时，妈妈为什么把我推开了，是不爱自己的儿子吗？“目不转睛”是什么意思？你从母亲的“目不转睛”里读懂了什么？ ④????? 我的关爱 5、小结：可怜的卡罗纳虽然不幸失去了母爱，但是面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递着同一种爱，他又是多么幸运啊！ ? ? ? 五、拓展提升 1、播放歌曲《让世界充满爱》 2、爱是一种美德，她能融化一颗冰冷的心，爱让人间充满温馨，爱就在我们身边，让我们帮助有困难的人,做一个有爱心的人,让爱传递下去. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 抓住人物的动作、神态体会大家对卡罗纳的关爱，重点是“我”的母亲，一个跟卡罗纳没有直接关系的人的动作神态来感悟人世间最真诚的爱。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在《让世界充满爱》歌声中作结，进一步升华学生的情感。 ?