语文人教版四年级上册31、《飞向蓝天的恐龙》（第一课时教学课件）.pptxVIP

31、飞向蓝天的恐龙宁远一小 李石深霸王龙三角龙 鱼龙翼龙梁龙雷龙31、飞向蓝天的恐龙宁远一小 李石深读了课题，你有什么疑问？ 我们所知道的恐龙是没有翅膀的，怎么能飞向蓝天呢？ 自由读课文，整体感知，要求读准字音，读通课文。gēkǒngxiōngbèn恐龙 凶猛 笨重 鸽子 不仅 顿时 描绘 一吨 轻盈 敏捷 崭新jǐndùnmiáo huìdūnyíngmǐn jiézhǎn恐龙 凶猛 笨重 鸽子 不仅 顿时 描绘 一吨 轻盈 敏捷 崭新凶猛 笨重 迟钝 茹毛饮血 庞大家族 轻灵 敏捷 凌空翱翔五彩斑斓身体轻盈 .凶猛 笨重 迟钝 茹毛饮血猜词游戏1、颜色多，灿烂多彩——（? ? ? ）2、在空中回旋地飞——（? ）3、连毛带血地生吃禽兽——（? ）4、动作迅速而灵敏——（? ）5、说话或写文章时最重要的部分—— （? ）6、指无需怀疑，是铁一样的事实——（ ）在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。→中生代: 距今约2亿5千万年到6千5百万年,持续时间长达1亿8千万年左右,又被称为“爬行动物的时代”. 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 ●● ● ● ● ●●在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。“一支”指的是恐龙的某一个分支，而不是全部；“漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。鸽子 自读自悟第一、二自然段 ，然后汇报你读懂了什么？霸王龙马门溪龙孔雀毫不相干　　△读第二自然段　读文思考，说说恐龙与鸟类有什么相似之处？　结合课文想想，你认为这些发现有什么作用？　“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了‘点睛’之笔。”一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。“一些”表示不是所有的恐龙；“应该”表示一种推测的意思，说明在没有找到证据之前，不能确定。举例子科学家提出恐龙和鸟类有亲缘关系的依据是什么?二者骨骼上有很多相似之处,大量的化石也能说明.英国学者赫胥黎相似亲缘关系骨骼结构相似恐龙化石有羽毛的印痕提出假设在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。寻找证据20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。举例子鸟类后裔？羽毛恐龙得出结论 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。为什么说这是“点睛”之笔呢？”这幅古生物家们描绘的画卷“指的是什么。 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。古生物科学家们漫长的研究历程与取得的成果喻为“画卷”。 “点睛之笔”是指最重要、最关键的内容。“点睛之笔”是指最重要、最关健的内容。科学家们提出鸟类由恐龙演变而来的假说，始终缺少有力的证据，辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石为该项工作研究提供了有力的证据，加速了此项研究的进程，因此，说它是“点睛之笔。” 将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻成“画卷”。课后作业： 1、抄写课文生字词。 2、请同学们预习教材152页资料袋，为下节课学习作准备。