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语文S版四年级语文下册第七单元;学习目标;大榕树 ;读一读;理解词语; 课文中“鸟的天堂”指什么？ 在哪里？ 为什么称为“鸟的天堂”？ ; 巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？; 作者两次经过鸟的天堂，课文5—9自然段写的是作者第一次经过鸟的天堂时的情景，第一次看到的是大榕树；10—13自然段写的是第二次经过时所见到的情景，第二次看到了许多鸟。;△大榕树： （一）大。 (1)“我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。” a.读一读。 b.体会两个“真”字有什么不同？;(2)“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。” 怎么体会这个“卧”字？ （树占地面积很大，的确是太大了。） ;（二）茂盛。 （1）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙。（不留一点缝隙：说明树叶多） （2）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 （三）朗读体会作者的情感。;△鸟。 1.鸟多。 (1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。 （两个“到处”说明鸟很多） (2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。 （“应接不暇”，说明鸟太多） ;2.鸟欢快。 　(1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。” （有的……有的……有的……）说明鸟的姿态很多 　(2)“一只画眉鸟飞了出来……” （想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？) ;总结;拓展实践