高一同步课程数学讲义：指数函数【学生版】.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 高一同步 数学 指数函数 讲义编号： 学员： 年级： 授课日期： 讲师： 授课方式（在线或线下）： （线下填）授课教学点： 知识定位 一、指数函数的定义 1．形如的函数叫做指数函数，其中自变量是 x ，函数定义域是 R ， 值域是 (0,+∞) ． 知识诊断 例1：（★☆☆☆☆）下列函数是指数函数有 ② ③（且）④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 知识定位 二、指数函数的图象和性质 函数 y＝ax(a0，且a≠1) 图象 0a1 a1 图象特征 在x轴上方，过定点(0,1) 性质 定义域 R 值域 (0，＋∞) 单调性 减函数 增函数 函数值变化规律 当x＝0时，y＝1 当x0时，y1； 当x0时，0y1 当x0时，0y1； 当x0时，y1 知识诊断 例2：（★☆☆☆☆）比较大小： （1）；（2）；（3）． 知识梳理 知识点一：指数函数的定义 形如的函数叫做指数函数，其中自变量是 x ，函数定义域是 R ， 值域是 (0,+∞) ． 知识点二：指数函数的图像和性质 函数 y＝ax(a0，且a≠1) 图象 0a1 a1 图象特征 在x轴上方，过定点(0,1) 性质 定义域 R 值域 (0，＋∞) 单调性 减函数 增函数 函数值变化规律 当x＝0时，y＝1 当x0时，y1； 当x0时，0y1 当x0时，0y1； 当x0时，y1 常见题型和方法解析 1. 结合知识点一和方法 知识点一主要考查指数函数的形式，除了判断出指数函数还要能根据指数函数的特点求参数的值 例3：（★★☆☆☆）若函数y＝(a2－3a＋3)·ax是指数函数，则实数a的值为________ 2. 结合知识点二和方法 例4（★★☆☆☆）说明下列函数的图象与指数函数的图象的关系，并画出它们的示意图： （1）； （2）． 点评:一般地，当时，将函数的图象向左平移个单位得到的图象； 当时，将函数的图象向右平移个单位，得到的图象 例5：（★★☆☆☆）说明下列函数的图象与指数函数的图象的关系，并画出它们的示意图： （1）；（2）． 例6：（★★☆☆☆）如图2，分别是的图象，则对应的值分别是 例7（★★★☆☆）:在同一坐标系中，画出直线和指数函数分别交于三点，且三点的纵坐标依次减小，则实数的值可以是 ①１ ② ③ ④ 例8：（★★★☆☆） 已知函数f(x)＝e|x－a|(a为常数)．若f(x)在区间[1，＋∞)上是增函数，则a的取值范围是________． 综合习题拓展 1.简述知识点一和其他知识点的常见结合 指数函数定义与函数定义域，值域相结合，会判断指数函数，求参数，如例1和例3 2. 简述知识点二和其他知识点的常见结合 指数函数常与其他函数复合，要注意指数类复合函数的定义域，值域和单调区间以及奇偶性 例9：（★★★☆☆）画出函数的图象并根据图象求它的单调区间： （1）；（2） 例10：（★★★☆☆）求函数的定义域、值域、单调区间． 例11：（★★★☆☆）求函数y＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))x－eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))x＋1在x∈[－3,2]上的值域 例12：（★★★☆☆）已知，则下列x,y的关系是 例13 ：（★★★☆☆）已知指数函数的图象与指数函数的图象关于轴对称，则实数a的值是 试题演练 1. （★☆☆☆☆）实数，与1的大小关系是 2（★☆☆☆☆）.已知函数在区间上的最大值最小值之和为，则实数a的值为 3. （★☆☆☆☆）函数恒过定点为____________. 4．（★☆☆☆☆）已知函数的图象不经过第二象限，则的取值范围是____________. 5. （★★☆☆☆）不等式4x－2x＋20的解集为________． 6. （★★☆☆☆）已知f(x)＝2x＋2－x，若f(a)＝3，则f(2a)＝ 7．（★★☆☆☆）已知f(x)，g(x)都是定义在R上的函数，且满足以下条件： 8．（★★☆☆☆）已知f(x)＝3x－b(2≤x≤4，b为常数)的图象经过点(2,1)，则f(x)的值域为________． 9．（★★☆☆☆）设函数f(x)＝a－|x|(a0，且a≠1)，f(2)＝4，则f(－2)与f(1)的大小关系为________． 10．（★★☆☆☆）已知正数a满足a2－2a－3＝0，函数f(x)＝ax，若实数m、n满足f(m)f(n)，则m、n的大