高中数学第二章Ⅰ2.1指数函数指数与指数幂的运算课后训练.docxVIP

2.1 指数函数 指数与指数幂的运算 课后训练 千里之行 始于足下 1．有下列命题：①；②若a∈R，则(a2－a＋1)0＝1；③；④. 其中正确命题的个数是(　　)． A．0 B．1 C．2 2．计算的结果是(　　)． A． B． C． D． 3．式子 (a0)经过计算可得到(　　)． A．a B． C． D． 4．计算得(　　)． A． B． C． D． 5．当8x10时，＝________. 6．设2x＝8y＋1,9y＝3x－9，则x＋y＝________. 7．计算下列各式的值： (1) ； (2) (a0，b0)． 8．已知，求下列各式的值： (1)x＋x－1； (2) . 百尺竿头 更进一步 　已知a0，对于0≤r≤8，r∈N*，式子能化为关于a的整数指数幂的可能情形有几种？ 答案与解析 1.答案：B 解析：①中，若n为偶数，则不一定成立，故A是错误的；②中，因为，所以(a2－a＋1)0＝1是正确的；③是错误的；④左边为负数，而右边为正数，是错误的，故选B. 2.答案：C 解析：. 3.答案：D 解析：原式＝ 4.答案：A 解析：原式＝. 5.答案：2 解析：由8x10，得 . 6.答案：27 解析：由2x＝8y＋1得2x＝23y＋3， 所以x＝3y＋3，① 由9y＝3x－9得32y＝3x－9， 所以2y＝x－9.② 由①②联立方程组， 解得x＝21，y＝6， 所以x＋y＝27. 7.解：(1)原式＝ . (2)原式＝ . 8.解：(1)已知式两边平方得x＋2＋x－1＝9，∴x＋x－1＝7. (2)将x＋x－1＝7两边平方得x2＋2＋x－2＝49，∴x2＋x－2＝47， ∴， ∴. 百尺竿头 更进一步 解：. 要使∈Z，须使r为4的倍数． ∵0≤r≤8，r∈N*， ∴r＝0,4,8， 当r＝0时，为整数； 当r＝4时，为整数； 当r＝8时，为整数； ∴r＝0,4,8时，上式可化为关于a的整数指数幂．