2019高考语文二轮培优全国通用版课件：专题三 实用类文本阅读·新闻 技法提分点10 .pptxVIP

专题三　实用类文本阅读·新闻【考情预览】题目信息??考点考向年份·卷别主题类型选择题简答题筛选整合概括分析筛选概括侧重点比较2018·全国卷Ⅰ量子通信研究非连续性文本√√?√2018·全国卷Ⅱ高校科研成果转化非连续性文本√√√?2018·全国卷Ⅲ互联网＋时代的图书出版非连续性文本√√√?2017·全国卷Ⅰ纪录频道运营与发展非连续性文本√√?√2017·全国卷Ⅱ生活垃圾分类非连续性文本√√√?2017·全国卷Ⅲ博物馆的作用与贡献非连续性文本√√√?命题规律1.2017年《考试说明》将“新闻”调整到“传记”之前，新闻这一信息时代最“实用”、应用最广泛的文体终于被推到了前台。2017年、2018年全国卷都落实了对“新闻”的考查，预计今后一段时间“新闻”的热度还将持续。2.命题角度，2017年采用了一道“四选一”选误、一道“五选二”选正、一道简答题的模式，2018年采用了两道“四选一”、一道简答题的模式。分值都是12分。考查方向集中在对文中信息的筛选整合、对文本内容的归纳概括、对文本主要观点和基本倾向的评价。技法提分点10　比照原文找对应，细致区分巧辨析八角度明辨客观选择题读文支招非连续性文本是指以多则材料组成的阅读文本。材料呈现既可以是文字阐释，也可以是图表展示。每则材料一般各侧重一个阐述重点，而合起来共同表达一个主题。阅读非连续性文本应从下面三方面去把握。1.借助出处明确关键信息材料一体现了三个关键信息——“墨子号”、 量子科技、创新制高点。材料二体现了两个关键信息——量子通信、物理学家。材料三体现了两个关键信息——中国实验设施、一流。2.借助关键词句把握观点圈画出关键词句，即使是节选语段或碎片式语段，都会有中心观点或关键词，只要找到了中心句，语段的主要内容、作者的观点态度等就一目了然。3.借助比较分析求同存异三则材料来自不同媒体，各自定位不同，出发点不同，所以侧重点自然有所差异。在阅读的过程中，要抓住重点语句、大体思路，从而把握各材料的重心。材料一来自《人民日报》，其承担重要的宣传导向责任，所以重在展示我国科技成就，增强民族自信；材料二来自《自然》杂志，其是一本专门报道科学研究成果的刊物，且从选文标题又可看出这则材料是以报道人物成就为中心的，所以重在介绍科学家的能力与成就，体现其研究成果的影响；材料三是日本新闻报纸上的报道，侧重于向本国民众介绍他国成就，从而引起本国政府、学界和民众的注意。典题文本(2018·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。材料一日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。量子密钥分发通过量子态的传输，使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密钥，利用该密钥对信息进行一次一密的严格加密。这是目前人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方式。量子通信的另一重要内容量子隐形传态，是利用量子纠缠特性，将物质的未知量子态精确传送到遥远地点，而不用传送物质本身，通过隐形传输实现信息传送。(摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点》，《人民日报》2017年8月10日)潘建伟是一个有着无穷热情的乐观主义者。他低调地表达了自己的信心，称中国政府将会支持下一个宏伟计划——一项投资20亿美元的量子通信、量子计量和量子计算的五年计划，与此形成对照的是欧洲2016年宣布的旗舰项目，投资额为12亿美元。(摘编自伊丽莎白·吉布尼《一位把量子通信带到太空又带回地球的物理学家》，《自然》2017年12月)对点解题下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(D)A.量子通信把量子物理与信息技术结合起来，利用量子调控技术，对信息进行编码、存储、传输和操纵，可以有效解决经典密码被破译的问题。◎此项对应信息在材料一第二段结尾潘建伟教授的那段话中，该项表述正确。B.潘建伟研究团队在天宫二号空间站上进行太空量子实验，并计划发射“墨子号”后的第二颗卫星，他对未来五年会取得更多成果充满信心。◎此项对应信息在材料二第一段后半部分，该项表述正确。C.中国继美国、英国、日本之后成为第四个拥有散裂中子源设施的国家，有些日本科学家有了危机感，认为亚洲的中心正逐渐向中国转移。◎此项对应信息在材料三第一段后半部分，该项表述正确。D.在基础科学研究领域，比如使用人造卫星开展科学实验，需要耗费巨额资金，欧洲和日本都还在犹豫不决，因而尚未涉足这些领域。◎此项对应信息在材料三第三段。该段说日本研究人员认为“中国正在踏入他国难以涉足的领域”，其中的“难以涉足”不等于选项所说的“尚未涉足”。 “因而尚未涉足这些领域”混淆时态，说法错误。1.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(　) A.利用“墨