第03课 宋明理学（练）-2018-2019学年高二历史上学期同步课堂精讲精练（必修3） Word版含解析.docVIP

1．(2018.4·浙江高考·6)中华文明源远流长，薪火相传，生生不息。文明传承不仅从未中断，而且内涵丰富。下表所列信息，按时序排列正确的是： ①? 转轮排字盘；《感天动地窦娥冤》；王祯《农书》? ②? 定窑孩儿枕；《萍洲可谈》；“气学”? ③? 天水放马滩纸质地图；《说文解字》；“井渠”? ④? 架火战车；谢环《杏园雅集图》；《天工开物》? A．②③①④ B．②④③① C．③②①④ D．④②①③ 1．【答案】C 【解析】①成就都出现在元代；②成就都出现在宋朝；③成就都出现在汉朝；④成就都出现在明朝。按时序排列正确的是③②①④，选择C项符合题意。 2．(2018·福建龙岩一级达标校高二第二学期期末·15)?唐代中期后，儒学领城出现了一批“异儒”(出自《旧唐书》)思潮，对以前的儒家经典和圣言提出了怀疑和批判，如史学家刘知几就在其《通史》中首次倡言“六经皆史”。这说明唐代： A．儒学主流地位严重动摇 B．学术氛围比较宽松 C．儒学的发展趋向平民化 D．儒学信仰有待于重构 2．【答案】D 3．(2018·湖北武昌区5月调研·26)南宋时期，继承程颐理学的朱熹、宣传心学的陆九渊等人，各立学舍，聚徒讲学，促进了书院的发展，其各派门人为了宣传师学又大办书院。南宋书院的繁荣： A．推动了理学传播和发展 B．促使各派思想趋于合流 C．源于儒学正统地位动摇 D．体现儒学陷入矛盾困境 3．【答案】A 4．(2018·陕西渭南韩城教学质量检测·26)明朝末年，传教士利玛窦写道：“中国人中真正受过教育的那些人最一致的见解是，这些……信仰其实可以合并为一，所有这些信仰都是可以而且应该信奉的。”这里的“见解”说明： A．统治思想兼收并蓄 B．外儒内法契合实际 C．中外文化交流频繁 D．学术争论趋于平淡 4．【答案】A 【解析】“中国人中真正受过教育的那些人最一致的见解是，这些……信仰其实可以合并为一，所有这些信仰都是可以而且应该信奉的”这里的“见解”是指宋明理学，这是当时的统治思想，宋明理学吸收了佛教和道教的思想，故A项正确；“外儒内法契合实际是汉代儒学，不是宋明理学，故B项错误；明清时期实行海禁政策，没有实现中外文化交流频繁，故C项错误；学术争论趋于平淡与材料的强调宋明理学吸收佛道思想成为统治思想不符，故D项错误。 5．(2018·浙江绍兴选考科目适应性试题·5)有学者认为：“要理解朱子学的特征，就必须广泛关注北宋时代的各种潮流。我们一定得把朱子学看作宋代思想文化史的最终到达点。”此学者“把朱子学看作宋代思想文化史的最终到达点”，主要是基于朱熹： A．建立了庞大而严密的理学体系 B．将儒家伦理提升到了天理高度 C．建立了系统而独特的心学理论 D．完成重建儒家信仰的理论任务 5．【答案】A 【能力提升】 6．(2018·江苏苏锡常镇四市一模·21)(15分)宋明理学对中国的传统文化产生了重大影响。阅读下列材料： 材料一 程颢、程颐创立了“性即理”的理学唯心主义国家哲学，具有封建伦理纲常，要求人们“去人欲”，维护和身体力行三纲五常，不要犯上作乱，才能“存天理”。之后，朱熹构建的以儒学纲常名教为核心的庞大唯心主义国家哲学体系更加理论化系统化，其地位几近孔子。元、明、清三代统治者把发挥孔盂之道的宋代程朱理学钦定为国家哲学。 ——摘编自于今《国家哲学与社会主义国家哲学的理论概述》 材料二 由于朱熹的崇高地位，他的思想成了宋以后中国后期社会的主流意识，理性主义成了中国文化的基干……使中国文化呈现理性、现实、乐观、不迷狂、不暴戾等特点。这些特点对于我们树立良好的心态，达观地面对当下，理性地处理现实中出现的各种问题有积极影响。 ——张学智《宋明理学的基本特征与思想精华》 材料三 近代工业分工及劳资矛盾带来的“异化”现象使人与世界的关系陷于全面的紧张与冲突，科技主义对自然的无限度征夺破坏了人与自然关系的平衡和谐，而当代存在主义“他人即地狱”的说法，又把人与人之间的关系看得过于阴暗与狭窄；这一切都给当代人类社会的基本关系笼罩了浓重的阴影。而宋明理学人格美育