第03课 宋明理学（测）-2018-2019学年高二历史上学期同步课堂精讲精练（必修3） Word版含解析.docVIP

一、选择题： 1．(2018·福建龙岩一级达标校高二第二学期期末·20)南宋孝宗年间，左相陈俊卿向孝宗皇帝上奏，直言其“臣不敢改词以迎合意指，不敢依违以规免罪戾，不敢侥幸以上误国事，惟陛下察之。”此举： A．体现理学倡导的社会责任感 B．履行了监察部门的监督职责 C．意在规劝孝宗皇帝遵守法律 D．反映了君臣之间的权力之争 1．【答案】A 2．(2018·广东惠州高二第一学期期末·28)宋明理学的传统里，程朱理学提出了“知先行后”的观点，陆王心学提出了“知行合一”的学说。王夫之提出了“知行相资以为用”“并进而有功”的辩证的知行观。这从侧面反映出： A．宋明理学存在致命缺陷 B．明末清初对知行关系有了定论 C．儒学的哲学化倾向明显 D．儒学知行关系理论的不断深入 2．【答案】D 【解析】材料体现出宋明理学的传统里对知行关系的不同看法，与致命缺陷无关，故A项错误；材料没有体现出王夫之对知行关系的观点成为定论，故B项错误；C项宋明理学解决世界本源，因此哲学化倾向明显，与材料知行关系的不同看法无关，故C项错误；材料宋明理学的传统里对知行关系的不同看法，推动知行关系理论的不断深入，故D项正确。 3．(2018·广东汕头三模·27)表： 史料 出处 颜子既云亚圣，须优其秩。 《唐会要·卷三五》，唐玄宗诏令 颜子去圣人，只毫发之间。孟子大贤，亚圣之次也。 程颐、程颢《二程集·河南程氏遗书》 颜子亚圣，犹不能无违于三月之后。 (孟子)真可谓命世亚圣之才矣。 朱熹《四书章句集注》 加封……颜子兖国复圣公……孟子邹国亚圣公。 《元史·卷三四》，元文宗诏令 上表反映的现象表明， 唐宋元时期： 理学思想成为官方哲学 B．民本思想成为社会共识 C．封建王朝压抑学术思想 D．官方与民间思想相互影响 3．【答案】D 4．（安徽省淮南市2018届高三第二次模拟考试文综历史试题）有日本学者指出,朱子学体系的主要构成具有鲜明的古希腊哲学中的自然学性质；李約瑟认为，朱熹的理气二元论像是依照爱因斯坦的理论而架构出的世界观。据此可知，朱子学： A. 正确揭示了宇宙的本原 B. 具有朴素唯物主义思想C.蕴含着自然科学的理念 D.与西方科学具有一致性 4．【答案】C 【解析】宋明理学属于客观唯心主义，没有正确揭示了宇宙的本原，排除AB；由材料“朱子学体系的主要构成具有鲜明的古希腊哲学中的自然学性质”，故选C；近代西方科学建立在实验和推理的基础上，排除D。 5．（河北省石家庄市第二中学2018届高三2.5模文综历史试题）在价值层面上，理学家否定现实社会中个人的生命、情感、欲望等世俗价值，而明末一些儒家学者在价值取向上正好与之相反，肯定“财之与势固英雄之所必资，而大圣人之所必用”，是“吾人禀赋之自然”。这说明： A. 经济的发展导致思想变化 B. 世俗化是明末儒学主流 C. 经济转型加速思想近代化 D. 明末市民文学得到发展 5．【答案】A 6．（江苏省南京市三校2018届高三第四次模拟考试历史试题）《王阳明全集》载：“先生临之，只发《大学》万物同体之旨，使人各求本性，致极良知以止于至善，功夫有得，则因方设教，故人人悦其易从。”可见，王阳明施教的基本原则： A. 知行合一 B. 致良知 C. 人悦易从 D. 随材适性 6．【答案】D 【解析】本题解题的关键是根据“使人各求本性”“则因方设教”结合所学阳明心学即可得出答案。 7．(2018·广东揭阳二模·26)佛教传入中国对儒学产生了巨大冲击，许多儒士激烈批判佛教，并支持政治上的灭佛运动，却没能阻断佛教的兴盛。到宋朝之后，儒士对佛教转向宽容，佛教却衰落了。这是因为： A．儒学加强理论建设，适应时代要求 B．君主专制加强，儒学独尊地位巩固