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2019高考语文精编冲刺组合练江苏专用:组合练7 Word版含解析
组合练7 语言文字运用+名句名篇默写+古诗词鉴赏+作文立意
(分值:60分 时间:60分钟)
一、语言文字运用(15分)
1.(2018·江苏冲刺预测卷一)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )(3分)
金黄色的葫芦上有灵动的仕女、威武的罗汉、各式各样的京剧脸谱、可爱的生肖,画面________,线条洗练流畅,看起来________;54岁的民间艺人栾清明有一手绝活——用烙铁在葫芦上作画。如今,栾清明不忍传统技艺流失,________,把技艺传承给自己的儿子。他们的作品被越来越多的人所喜爱,“上阵父子兵”一时间也被传为佳话。
A.惟妙惟肖 别有风味 口传心授
B.有声有色 别有洞天 口口相传
C.有声有色 别有风味 口口相传
D.惟妙惟肖 别有洞天 口传心授
解析 ①惟妙惟肖:描写或模仿得非常逼真,生动形象。有声有色:形容说话或表演精彩生动。此处的陈述对象为“画面”,应选“惟妙惟肖”。②别有风味:另有一种美好的口味。比喻事物所另外具有的特殊色彩或趣味。别有洞天:指洞中另有一个天地,形容风景奇特或艺术创作,引人入胜。此处的陈述对象为“线条”,应选“别有风味”。③口传心授:指师徒间口头传授,内心领会。口口相传:不著文字,口头相传。此处的陈述对象为“手工技艺传承”,应选“口传心授”。
答案 A
2.下列各句中,没有语病的一项是( )(3分)
A.无论是阅读或写作,字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义,有联想的意义。
B.你如果随便从报章杂志里面挑一段文章来分析,你就会发现那里面的思想情感和语言,大半都是由“套板反应”起来的。
C.只要来自生活,发诸于真情,做到繁简适当并不是一件太困难的事。
D.阅读文言文,不仅可以丰富我们的精神世界,还可以提高我们的语言素养。
解析 A项搭配不当,应为“无论……还是”。C项重复赘余,“诸”即“之于”。D项语序不当,“不仅”与“还”连接的两个分句的内容应交换。
答案 B
3.(2018·江苏南通考前卷四)古人常以荷花喻人,下列诗歌中的荷花,不具此意的一项是( )(3分)
A.秋荷独后时,摇落见风姿。无力争先发,非因后出奇。
B.世间花叶不相伦,花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。
C.涉江玩秋水,爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠,荡漾不成圆。
D.毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
解析 D项,描写西湖自然风光。
答案 D
4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)
文章的好坏与写作的快慢无关。________我们为文还是应该刻意求工,千锤百炼,虽不必“掷地作金石声”,总要尽力洗除一切肤泛猥杂的毛病。
①我们欣赏的是成品,不是过程。
②文不加点的人,也许是早有腹稿。
③顷刻之间成数千言,未必斐然可通。
④吟得一个字,拈断数根须,亦未必字字珠玑。
⑤袁虎倚马草露布,“手不辍笔,俄得七纸”,固然资为美谈,究非常人轨范。
A.④①⑤③② B.⑤②①④③
C.④③⑤①② D.③④①⑤②
解析 根据“快慢”前后照应选出③④;根据“固然”“也许”“还是”的语气贯穿来选出①⑤②。
答案 D
5.(2018·江苏靖江刘国钧中学模拟)下列诗句中,与漫画的情境最吻合的一项是( )(3分)
A.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
B.一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
C.触目横斜千万朵,赏心只有两三枝。
D.寻常一样窗前月,才有梅花便不同。
解析 A项疏影横斜:梅花疏疏落落,斜横枝干投在水中的影子。暗香浮动:梅花散发的清幽香味在飘动。本画中不能体现“斜横枝干投在水中的影子”。B项有一树梅花凌寒早开,枝条洁白如玉条。它远离人来车往的村路,临近溪水桥边。本画中不能体现“枝条洁白如玉条”。D项没有“窗前月”。C项眼睛所看到的鲜花有千万朵,但真正让人赏心悦目的也只有两三朵而已,与漫画的情境最吻合。
答案 C
二、名句名篇默写(8分)
6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)____________________,小弦切切如私语。(白居易《琵琶行》)
(2)扪参历井仰胁息,____________________。(李白《蜀道难》)
(3)鼎铛玉石,金块珠砾,____________________,秦人视之,亦不甚惜。(杜牧《阿房宫赋》)
(4)____________________,不思其反。(《氓》)
(5)____________________,无以至千里。(荀子《劝学》)
(6)寄蜉蝣于天地,____________________。(苏轼《赤壁赋》)
(7)荡胸生层云,____________________。(杜甫《望岳》)
(8)____________________,吹尽狂沙始到金。(刘禹锡《浪淘沙》)
答案 (1
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