四年级语文第七册第九课《巨人的花园》.pptVIP

戌街中心小学水桥教学点 起云荣 自由朗读课文，想一想： （1）文中有哪两个主人公？ （2）哪些句子描写得很神奇用划直线的方法找出来读一读。并试着说说童话的特点。 1.巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？ 2.巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？ 3. 孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？ 4. 巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？ 5.巨人醒悟前和醒悟后有什么变化？ 阳光明媚，草翠花开，春意盎然。 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 醒悟前：任性、冷酷、自私、感到孤独、寒冷。 醒悟后：友善、热情、大方、感到快乐幸福。 小组讨论 1、你从这篇课文中懂得了什么道理? （1）美好的东西应当和大家分享。 （2）做人不可以任性，自私、要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人！ 小猴比本领 在动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家路上，它一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼，意思是说，瞧，我的本领多大呀！这时路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你爬竿的本领比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，那位姑娘旁边，确实有根筷子般的细竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”小姑娘说：“看我的。”小姑娘一眨眼便灵巧的爬上了细竹竿。小猴看得目瞪口呆，小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。” 小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫做能人背后有能人，以后我可再也不骄傲了。” （1）这个童话故事应用了哪些写作手法？从哪些句子的描写中可 以看出来 ？ （2）读了这个故事你明白了什么道理？ 2、读儿童故事，完成练习。