六年级语文上册鹿和狼的故事导学案.docxVIP

六年级语文上册《鹿和狼的故事》导学案 www.5y　　　　一、先学导航　　．这篇课文我读了（　　）遍。我认为自己读得（A.正确流利B.基本流利c.不太流利）　　组内伙伴评价：（A.正确流利B.基本流利c.不太流利）　　2．把下列词语补充完整。　　　生机（）（）　　　面目全（　）　　一命（　）呼　　　（　）不留情　　　　自由自（　）　　苟延（　）喘　　3．课文内容我知道。　　（　　）中发生的这一系列故事说明，生活在同一地球上的（　　）之间是（　　）、（　　）的。仅仅根据人类自身的（　　），去判定动物的（　　），有时会犯（　　）。森林中既需要（　　），也需要（　　）。人们必须（　　）动物乃至整个生物界中的这种相互关系。　　二、重点研读　　．罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿，采取了哪些措施？结果怎样？　　2．填一填　　　　捕杀狼前　　捕杀狼后　　森　　林　　　　鹿　　　　3．学习了课文，说说罗斯福错在哪里？为什么？作者借这个故事告诉我们一个什么道理？　　　　　　三、当堂小检测　　.完成同步特训第44页字词阶梯。　　2.现在有人想在凯巴伯森林入口处竖一块警示牌，你认为该在上面写些什么，把要说的话用最简洁的语句告诉每一个进入森林的人。　　　　　　　　　　　　www.5y