数学北师大版八年级下册3.3　中心对称.docVIP

第三章　图形的平移与旋转 3　中心对称 课题 3　中心对称 授课人 王彪 教 学 目 标 知识技能 　　了解中心对称、中心对称图形的概念，探索它的基本性质. 数学思考 　　认识中心对称的概念，能综合运用变换解决有关问题．通过观察、探索等过程，深刻地理解轴对称、平移、旋转等几何变换的规律和特征，并体会图形之间的变换关系. 问题解决 　　利用中心对称的特征作出与某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置. 情感态度 　　经历观察、分析、操作、概括、探索、归纳等过程，培养学生识图能力及分析问题和解决问题的能力，鼓励学生参与数学活动，在活动中学会思考、讨论、交流与合作. 教学重点 　　中心对称图形的定义及性质. 教学难点 　　利用中心对称图形的有关概念和基本性质解决问题. 授课类型 新授课 课时 教具 课件、三角板 （续表） 教学活动 教学 步骤 师生活动 设计意图 活动 一： 创设 情境 导入 新课 【课堂引入】 1．在春节联欢晚会上，著名魔术师刘谦在表演魔术时，桌面上摆放着四张扑克牌(如图3－3－6①)．主持人董卿将魔术师的眼睛蒙上黑布，并把其中一张扑克牌旋转180°后放回原处，取下黑布后，刘谦立即就指出了图3－1－②中的哪张牌被旋转． 图3－1－6 聪明的同学们，你知道被主持人董卿旋转过的那张牌是哪一张吗？要想搞清这个问题，请同学们和我一起走进课堂探究吧！ 2．上面的问题中，为什么