数学北师大版八年级下册平行四边形的性质（一）学案.docVIP

永宁中学数学教研组“三学.三清”课堂实践与研究 6.1 平行四边形的性质（一）学案 温江区永宁中学校 数学组 学习目标 1.理解平行四边形的概念，能描述平行四边形的概念。 2.经历探索平行四边形性质的过程，会证明平行四边的对边相等，对角相等。 3.能用平行四边形的性质进行相关计算和证明。 学习重点 证明平行四边形的性质，并用性质进行相关计算和证明。 学习难点 用平行四边形的性质进行相关计算和证明。 学习环节 学习准备—— 探究新知——应用新知——反思小结——达标检测——拓展延伸 学习过程 一 学习准备 1.自学教材P135——137，完成知识整理。 2.小组合学，以小组为单位整理本组预习中的困惑和难点。 二 探究新知 1.平行四边形的概念 A D B C 2.对称性：平行四边形是 对称图形。 3.定理探索 平行四边形的对边相等。 （2）平行四边形的对角相等。 A D B C 已知： ABCD 求证：AB=CD