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“ ” “ ” ——大量读 大胆讲 让阅读伴随我们成长 有计划开展 目标性与操作性统一 班务计划 家长会提出要求 大量阅读 积累底气 向家长推荐故事 踊跃借书 家庭亲子阅读 餐后阅读 门厅阅读 午睡故事 过渡环节听故事 大胆讲述 展现勇气 报名表 评分标准 评分表 班级故事比赛 餐前讲述 点名谈话 升旗仪式主持 校外参赛 效果反馈 享受进步 家长的话——让生活飘满书香 故事演讲为班级特色 1、午睡故事倾听:中午午睡前,我们会带领每天听故事,一来帮助幼儿安静入睡,另外丰富幼儿故事量。 2、幼儿讲故事活动:希望能坚持下去。 与孩子沟通做到“五到” 1.眼到,留意孩子的面部表情和精神状态; 2.耳到,悉心聆听,少说教,少训斥,给孩子完整表达的机会; 3. 口到,以平等的态度与孩子交谈,不以“忙”,“别妨碍大人” 等话打击孩子的积极性; 4.手到,适当抚摸孩子,传达爱意; 5.心到,关注孩子的内心感受。 踊 跃 借 书 月亮三班借书卡 幼儿姓名 学号 午餐前 听听童话故事 午餐后安静读会书 午睡时听老师读读故事 时常偷空到门厅看看书 在老师组织下到阅览室里专注看书 外出时不忘到书店看看 在家里 和父母一起阅读 班级里每周的故事表演 随处开展的讲述或谈话活动 参加幼儿园故事大王比赛的时刻 参加少年宫举行的故事大王比赛 升旗仪式上的主持讲话 家长的话 霖霖妈妈: 她竟然敢参加幼儿园的故事比赛了,虽然只是个优秀奖,但这是她蛮大的进步——上一次准备好了的小小园长讲话,到了时候却没胆上去,让我郁闷死了。这次……不错,我们也很高兴。 矽矽奶奶: 以前班上每次讲故事或念儿歌,都听到说她不开口,我也拿她没办法。这次,看到她在升旗仪式上讲话,简直太意外了。谢谢老师们对我孙女的关心。 政政妈妈: 政政现在回家会告诉我们老师布置的任务了,真是太棒了。他还喜欢讲故事,老师说什么时候要讲,他总是催我去给他报名。 智然妈妈: 我们家小王现在好喜欢讲故事哟,每天都在家练习,开始记不熟,叫我教了一遍又一遍,谢谢老师给他们机会,他现在胆子才变大了。如果能去参加幼儿园的那个比赛就好了…… 鸿羽妈妈: 他很喜欢故事,每天晚上都要给他讲几个了,他才睡觉;早上上幼儿园,也非要我在门口那给他讲一本书,才得上教室去的个。 “ ” “ ”
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