黄龙镇中心学校青年教师师徒结对活动方案设计.docVIP

PAGE PAGE 2 黄龙镇中心学校青年教师师徒结对活动方案 为了促进青年教师的专业成长，搭建交流和学习平台，提供青年教师自我发展和展示的舞台，充分发挥我镇一批富有教学经验的骨干教师的示范和引领作用，增进教师间的专业交流和学习，使更多青年教师脱颖而出，成为校级、区级及以上骨干教师，全面提高我镇师资的整体水平，提高教学质量，中心学校决定开展师徒结对活动，现对此项活动的开展提出以下意见： 一、结对目标： 帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为校骨干。 二、教师“师徒结对”活动的基本内容： “师徒结对”活动主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷和教育教学课题研究等工作。 三、结对原则： 自愿与统筹相结合。 四、结对对象： 师傅：学科骨干、拥有丰富教学经验的教师及学校领导。 徒弟：新入职教师 五、结对程序： 学校统筹—→征求意见—→开展活动。 1、学校统筹 学校统筹，确定师徒结对人选。 2、举行拜师仪式，建立师徒关系 学校组织举行师徒结对仪式，颁发聘书，建立师徒关系。 3、明确任务，制订目标。 学校要制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。 六、结对期限：三年。 七、师徒职责： 1、师傅： 做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。 2、徒弟： 做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──诚实，正直，为善，求真。 八、具体要求： 1、导师： （1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。 （2）向徒弟介绍教学经验，指导弟子学习课标，解读教材，研读考纲，梳理知识，把握重难点，辅导学生方法。 （3）精心指导徒弟备好课，认真编写导学案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅10节备课教案。 （4）每月听徒弟的课不少于2节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。 （5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。 （6）每月至少要给弟子讲一节示范课，并解读教学设计意图，这样教，并做好记录。 （7）每学期指导徒弟写一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。 （8）鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。 （9）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价或总结。 2、徒弟： (1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。 （2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划。 （3）认真备课，每周主动把导学案让导师指导。主动听师傅的课，每学期不少于10节，听课要认真记录，并写出体会。学期结束听课记录上交备查。 （4）每月主动讲一节课请导师指导，虚心听取意见，有相关记载并写好教学反思。 （5）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。 （7）每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请师傅指正。 （8）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交一篇师徒结对工作总结。 九、保障措施 1.加强组织领导。各学校要成立师徒结对领导小组，制订师徒结对活动方案，包括具体目标，结对期限、师徒职责、活动安排、考核奖励。 2.加强过程管理。各校要落实《师徒结对协议书》、师徒各项具体职责，及时跟踪、检查、指导导师与弟子之间履行情况，注重收集整理师徒活动资料。。 3.制定激励措施。学校要把此项工作纳入年度考核和绩效考核工作。中心学校也将此项活动纳入各学校目标考核范畴，定期开展相关督导，促进师徒结对活动扎实、有效开展。 4.加强反思总结。每学期初和学期末各召开一次准备会和总结会，做到科学规划，深刻反思。 考核细则：见附件。 附件：黄龙镇中心学校师徒结对活动目标考核细则 黄龙镇中心学校 2018年9月27日 黄龙镇中心学校师徒结对活动目标考核细则 学校： 项目 评分标准 考核方式 得分 方案制定 （10分） 学校制订有师徒结对活动方案，方案有具体目标，有结对期限、有师徒职责、有活动安排、有考核奖励得5分。