六年级语文上册第六单元导学案及达标训练题最新人教版.docxVIP

六年级语文上册第六单元导学案及达标训练题（最新人教版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第六组　　轻叩诗歌的大门　　单元导读　　诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，经过时间的筛选，优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。本组综合性学习引导我们走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。　　活动实践：诗海拾贝（第1课时）　　学校　　班级　　姓名　　【学习目标】　　．通过一系列的学习、研究活动，让我们学会搜集诗歌，整理诗歌，欣赏诗歌。　　2.通过综合性学习活动，让我们感受古诗和新诗的区别，认识一些诗人，增长一些文学常识，提高对语言的感受能力和对美的欣赏力，积累优美的语言材料。　　【预习导航】　　特别提示：活动安排分“搜集诗歌——看”“整理诗歌——抄”“欣赏诗歌——析”“诗歌朗诵——读”　　一、为阅读扫清障碍。（给下面加点的注音）　　往矣（　　）霏霏（　　）润物（　　）　　野径（　　）　　枕头（　　）睫毛（　　）花穗（　　）　　齐绽（　　）皑皑（　　）徜徉（　　）（　　）　　二、结合注释，认真读一读课文中的六首古诗，完成下面的练习。　　.写写初读后的收获：　　　　　　　　　　　　2.把自己弄不明白的地方在课文中做上标记，以备课上讨论交流。　　三、课前搜集诗歌。　　提示：搜集诗歌是我们这次综合性学习最基础的一环。就像是你要当一回小厨师，那就必须先买菜回来。也就是俗话说的：“巧妇难为无米之炊”，你必须有“诗歌材料”了，才能让自己发挥水平进行“再加工”。　　.说说搜集诗歌的方法：　　　　　　2.把你搜集的诗歌抄写在积累本上。　　【课堂探究】　　一、“整理诗歌——抄”　　提示：俗话说“好记性不如烂笔头”，如果我们能把搜集到的诗歌分类整理下来，然后反复进行朗诵，那么记忆一定会深刻些，其中一些可能就会成为我们永久的记忆。　　.　　说说整理诗歌的方法：　　　　　　　　2.本组六首诗歌是按　　　　分类的。　　3.小组分类整理搜集到的诗歌。（以备展示用）　　二、“欣赏诗歌——析”　　提示：有了材料，必须对它们进行加工，它们才会成为一碟美味佳肴。诗歌也是需要我们进行“再加工”的，那就是我们阅读诗歌，欣赏诗歌。　　．　　我们课本中的《春夜喜雨》就附有一篇赏析短文，你从中能感受到什么？　　　　　　　　　　　　　　2.欣赏诗歌有方法。　　①关键词语上着手，如抓住诗句中的主体，把握动词、　　色彩词的含义和作用，去品味赏析作答。　　②从关键诗句（主旨句、情感句）上着手。　　③从修辞手法（比喻、拟人、夸张）和表达方式（白描、议论）着手，分析其含义。　　④从诗歌所写的具体内容入手，把握各类诗歌的思想内容（如送别诗、怀古诗、爱国诗、哲理诗、咏物诗等，应依据各自的类属，提取概括各自所表现的思想情感）。　　3.以《天净沙#8226;秋》为例，说说这首诗的大意，再说说这首诗美在哪里。　　　　　　　　　　　　　　三、“诗歌朗诵——读”　　好诗不厌百回读。选自己喜欢的诗歌，做到有感情朗读。达到熟读成诵。　　活动实践：诗海拾贝（第2课时）　　学校　　班级　　姓名　　【达标训练】　　一、连线　　《采薇》　　唐诗　　白朴　　《西江月#8226;夜行黄沙道中》　　宋词　　辛弃疾　　《天净沙#8226;秋》　　元曲　　郭沫若　　《天上的街市》　　四言古诗　　叶赛宁　　《白桦》　　外国诗　　杜甫　　《春夜喜雨》　　现代诗　　《诗经》　　二、古诗积累。　　．选择正确答案的序号填入括号内。　　（1）《七步诗》的作者是（　　）。　　A．曹植　　　B．曹丕　　　c．曹操　　（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（　　　）。　　A．《游园不值》B．《春望》c．《春夜喜雨》　　2．根据要求填空。　　（1）（　　）玉妆成一树高，万条垂下（　　）丝绦。（填颜色）　　（2）人闲（　　）落，夜静春山空。（填花名）　　（3）春（　　）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（填动物）　　三、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。　　．《诗经#8226;采薇》写选征战土，回想在军中的情况与心情。　　（　　）　　2．《春夜喜雨》是一首绝句。　　（　　）　　3．《西江月#8226;夜行黄沙道中》是一首吟咏田园风光的词。　　（　　）　　4．《天净沙#