数学北师大版八年级下册分式的乘除法教学设计.docxVIP

分式的乘除教学设计 教学目标 知识与技能目标：1.类比分数的乘除运算法则，探索分式的乘除运算法则；2.理解分式的乘除运算法则，会进行简单的分式的乘除法运算；3.能解决一些与分式有关的简单的实际问题；4.通过师生讨论、交流，培养学生合作探究的意识和能力。 过程与方法目标：学生通过回忆小学学过的分数的乘除运算法则，再经历探索分式的乘除法运算法则过程，培养学生良好的推理思维能力。 情感态度与价值观目标：通过现实生活中的买西瓜问题来联系现实生活，说明数学与我们的生活息息相关，激发学生的学习数学的兴趣。 教学重难点 重点：掌握分式的乘除运算。难点：分子、分母为多项式的分式乘除法运算。 活动目的：复习小学学过的分数的乘除法运算，为学习分式乘除法的法则做准备。 教学过程 第一环节：复习巩固，导入新课 请学生回忆小学学过的分数乘除法的运算法则： （1）分数乘以分数，用分子的积做积的分子；分母的积做积的分母。 （2）分数除以分数，把除数的分子分母颠倒位置与被除数相乘。 第二环节：探索交流，讲授新课 活动一：探索分式的乘法运算法则 用PPT展示几个关于分式的运算式子， 接着请学生猜一猜：b/a*d/c=?，学生通过合作交流不难发现分式的乘法运算法则：两个分式相乘，用分子的积做积的分子；用分母的积做积的分母。 接着通过三种变式：数变式，单项式变多项式，乘法变乘方，使学生更好的掌握分式乘法的运算法则，继