初中化学专题复习—物质组成确定教学案.docxVIP

初中化学专题复习—物质组成的确定教学案 　　可能用到的相对原子质量:H-1c-12o-16ca-40cl-35.5Na-23Ba-137S-32　　一、复习目标：　　、能运用一些常见物质的性质确定物质的组成。　　2、能运用化学反应中物质之间量的关系确定物质的组成。　　3、通过练习，初步具备对一些组成较简单的物质进行成分探究的能力。　　4、重视独立思考及合作学习能力的培养。　　二、复习重点：　　学会运用一些常见物质的性质及化学反应中物质之间量的关系，确定物质的组成。　　三、复习难点：　　对一些组成较简单的物质的成分设计实验探究方案。　　四、教学过程：　　课堂导入，情境创设：　　（一）分块训练：　　模块一：气体混合物组成的确定：　　有一瓶气体，它是由其co、co2、cH4中的一种或几　　种组成的，将其分别进行如下实验：　　将气体通入紫色石蕊试液，无明显现象；　　在导管口将气体点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，　　烧杯壁上有水珠，将烧杯迅速倒过来加入澄清的石灰水振荡，　　石灰水变浑浊。　　请回答该气体中一定没有　　，一定有　　，　　可能有　　。　　为确定气体的成分，甲、乙两位同学设计了下列实验方　　案（假定每步反应都完全进行，每次都能准确测定装置的质　　量变化）来测定燃烧后生成的气态物质的质量。　　甲方案：将生成的气体先通过碱石灰，再通过浓硫酸；　　乙方案：将生成的气体先通过浓硫酸；再通过碱石灰。　　上述方案中正确的是　　。当生成气体中co2和　　H2o的质量比为　　时，该瓶气体中肯定只有甲烷一　　种成分。　　归纳小结：　　跟踪练习（一）：　　有一瓶气体，它是由H2、Hcl、cH4中的一种或几种组　　成的，将其分别进行如下实验：　　（1）将气体通入硝酸银溶液，无现象；　　（2）在导管口将气体点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧　　杯，烧杯壁上有水珠，将烧杯迅速倒过来加入澄清的石灰水　　振荡，石灰水变浑浊。　　请回答该气体中一定没有　　，一定有　　，　　可能有　　。　　为进一步确定气体的组成，设计了两种方案，将1.28g该　　气体完全燃烧，依次通过下面的装置（每步假设均完全吸收），　　称量装置反应前后变化的质量。　　方案A　　　　方案B　　你认为正确的方案是　　，由此确定该气体的组成　　是　　。　　模块二：固体混合物组成的确定：　　有一包白色粉末，可能由caco3、Na2So4、NaNo3、　　cuSo4、Na2co3中的一种或几种组成，为确定其组成，现进行　　如下实验:　　、先将固体加水溶解，得无色溶液；　　、在此溶液中加入Bacl2溶液，生成白色沉淀；　　、在过滤后的白色沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀全部　　消失，并有气泡产生。　　由此判断该粉末中一定不含　　　　，　　一定含　　，可能含　　。　　就如何确定可能含的物质是否存在，同学们展开了讨论，　　张明同学提出了自己的设计实验方案：　　取一定量的混合物全部溶解于水后，加入足量澄清石灰水　　充分反应，经过滤、洗涤、烘干后称出沉淀的质量,再通过计算，　　即可确定该物质是否含有硝酸钠。　　你对这一方案的可行性是否认可？　　　　　　。　　利用本题信息，请你设计出新的实验方案（简述实验方法、　　及分析推理过程）　　　　。　　归纳总结：　　跟踪练习（二）：　　有一包固体，可能由硫酸铜、硝酸钡、碳酸钾、硫酸钾、　　氯化钠中的一种或几种组成,依次进行如下实验:　　　　白色沉淀　　沉淀部分溶解　　取样　　无色溶液　　白色沉淀　　沉淀不消失　　以上实验不能判断该混合物中是否含有　　，若要检　　验不能确定的物质是否存在，应向过滤后的无色溶液中加入的　　试剂依次是　　、　　、稀硝酸。　　反思交流：　　（二）达标检测：　　、某无色气体可能含有cH4、co、co2、N2中的一种或　　几种，现将气体依次通过下面的装置，观察到A装置未见浑　　浊，D装置内无水硫酸铜变蓝，最终还收集到一定量的干燥气　　体（假设每步反应都是完全的）。请回答下列问题：　　A　　B　　c　　D　　E　　F　　　　（1）由此可知原气体中肯定不含　　。一定含有　　，　　可能含有　　。　　（2）最终收集到的干燥气体是　　。　　（3）实验过程中记录得实验数据如下：　　D装置　　E、F装置　　反应前　　56.6g　　356.8g　　反应后　　58.4g　　359.0g　　　　则该气体的成分为　　。　　2、有一包白色粉末，可能由caco3、Na2So4、kNo3、cuSo4、　　Bacl2