六年级美术下册全册教案浙美版.docxVIP

六年级美术下册全册教案（浙美版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址浙美版小学美术第十二册计划、教案　　项目　　内　　容　　指导　　思想　　以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指针，以教育部制定并颁发的《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教育体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。　　学生　　基本　　情况　　分析　　、六年级是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，与初中知识进一步接轨，将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。　　2、六年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，但画风呆板，表现欲下降，必须采取必要措施。　　教　　材　　分　　析　　本教材的编写注重学生审美感受和视觉的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合六年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有14课时，内容涵盖造型、设计、应用、欣赏、综合、探索6个学习领域。　　全册　　教学　　目标　　、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。　　2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。　　3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。　　4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。　　全册　　教学　　重难　　点　　重点：1、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。　　2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。　　难点：　　、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。　　2、学习剪纸技巧，培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。　　3、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培养其空间想象力、创造力。　　提高　　学科　　教学　　质量　　措施　　、在教学中，处理好“教”与“学”和“讲”与“练”的关系，精讲多练，坚持兴趣引导、自主探究、教师释疑、练习提高的教学主线。　　2、关注“两极”、注意对学生进行自学能力的培养。　　3、充分利用多媒体网络优势，注重课堂的延伸，提高教学效果。　　4、严格要求，耐心帮助，养成良好的学习习惯。　　5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，积极做好课前的各项准备活动，以求达到最佳教学效果。　　教学进度:　　周次　　日　　期　　内　　容　　课时　　3.1－3.7　　流动的风景线　　2　　2　　3.8－3.14　　公共汽车站　　2　　3　　3.15－3.21　　手绘校园招贴　　2　　4　　3.22－3.28　　请柬　　2　　5　　3.29－4.4　　我的小学生活　　2　　6　　4.5－4.11　　画展设计　　2　　7　　4.12－4.18　　画家故居　　2　　8　　4.19－4.25　　墙　　2　　9　　4.26－5.2　　祖国美景知多少　　2　　0　　5.3－5.9　　美无处不在　　2　　1　　5.10－5.16　　竹　　2　　2　　5.17－5.23　　奇思妙想　　2　　3　　5.24－5.30　　纸雕塑　　2　　4　　5.31－6.6　　包装盒设计　　2　　5　　6.7－6.13　　中国的世界遗产　　2　　6　　6.14－6.20　　复习　　2　　7　　6.21－6.27　　期未检测　　2　　、流动的风景线　　二、教材分析　　.编写思路。　　车身的装饰设计在近年有了很大的变化，这和社会、经济的发展、人们生活方式的改变密不可分