语文人教版四年级上册我喜欢的小动物教学设计.docxVIP

《我喜欢的小动物》教学设计 城关小学 孙晓婧 教学目标： 1、激发学生的写作兴趣，，打开学生的思路，指导学生按一定顺序介绍小动物的外形特点和生活习性。语言要准确、生动。 2、要写出自己的真情实感，可以从不同方面表达你对它的喜爱之情。 3、让学生学会修改自己的文章。 知识点： 1、动物的外貌（具体的写作顺序） 2、注意观察生活（身边处处有看点） 课前准备： 1、收集有关动物的资料，看一些动物视频。 2、认真观察你喜欢的小动物。 教学过程： 一、你们喜欢小动物吗？在你们身边都看过什么动物? 你们知道的动物可真不少啊！老师今天带来一些很特殊的朋友，你们想认识他们吗？ 它们说只有你们猜对了这些谜语才肯出来呢。接下来我们就来看一看这些谜语。谁来？（掌声送给他。） 谁能告诉我你怎么这么快就猜到了呢？（说得真好） 那也就是说这些都是这几种动物所特有的，别的动物没有。这就是他们的特点。（板书：找特点） 二：人们常说聪明的孩子会观察，我看看我们班的孩子谁最会观察。看看这几句话先说了兔子的哪个部位，再说了哪个部位？ 幻灯出示：我家有一只可爱又活泼的小白兔。浑身雪白，没有一点儿杂色，它长着一对长长的耳朵，一双红眼睛远远望去像一对红宝石。一张小嘴巴特别有趣，是“丫”字形的。四条腿短短的，走起路来蹦蹦跳跳，小小的尾巴，远看像个白色的小绒球。 先从整体到部分，接着从上到下描写， 真是个聪明的孩子！（板书： 按顺序） 介绍一个小动物的外形，我们要有顺序。可以从上到下，也可以是从下到上，还可以是从整体到部分，或者是部分到整体。 还有哪个聪明的孩子能告诉我，这几句描写兔子的话写的好不好？好在哪里？ （用了好词佳句） 用了和没有用有什么区别？例句说明。 所以用了这些好词佳句之后呢，这段话又具体又生动，就更能形象地突出兔子的特点，仿佛一只活生生的小白兔就在我们眼前。 （ 板书：好词句） 三：如果让你向别人介绍一种动物，那这种动物一定是你喜欢的吧，那你还得让别人感受到你对它的喜爱。怎么表达呢?老师教你一招。 （板书：露情感） 这样我们就能把自己喜欢的一种动物很好的介绍给大家了。 我喜欢的一种动物 找特点 按顺序 好词句 露情感 四：既然刚刚我们说了要有好词，课前老师让你们准备几个描写动物的好词推荐给大家，你们准备了吗？ 老师也准备了一些，大家可以借鉴一下 幻灯出示好词 我们来试试吧 五：那下面老师带来了一只小动物，请同学们仔细观察，用上刚才所学的方法来说一说，谁来试试？幻灯出示小鸭子 六：写小动物可有意思了，我们不光可以写它们的外形，还可以写它们的生活习性，还有你和它之间的趣事呢! 那什么是动物的生活习性啊？ 对！就是它的生活习惯，怎么吃呀，怎么睡啊，怎么玩啊。同学们看一下这几段话，说说分别写了它们的哪些生活习性？ 生活习性：小鸭子游泳 小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转了几圈了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，可以的话，它也会毫不客气的洗个冷水澡。 生活习性：小乌龟吃饭 小乌龟可乖巧了！我给它吃什么，它就吃什么，从来不挑食。有一次，我在它前面放了一小块肉，它一看见，下得缩回了头。过了一会儿，它看看周围没动静，便又伸出头，对着肉看来看去，似乎在看我给它放的是什么东西。慢慢的，它的胆子大了起来，对准肉猛咬一口，然后叼着肉躲到角落里，津津有味地吃了起来。? 生活习性：小猪贪睡、贪吃 小猪不仅长相令人发笑，做起事来也很好玩。它们很懒，整天除了吃就是睡，对什么事也不积极。夏天蚊子多时，小猪趴在地上睡觉，它身上趴着黑压压的一片蚊子，小猪懒得情愿让蚊子喝自己的血，也不情愿动一下。别看它什么事也不积极，可一吃饭，那可是跑得比兔子还快，我哥哥给它们饭时，你争我抢，谁也不让谁，等吃完饭，又趴到那睡觉去了。哎！真懒啊！ 接下来请同学们想一想，你喜欢的小动物它平常喜欢做什么事？它吃东西或者睡觉、玩耍的时候怎么样的呢？你和它之间发生过哪些有趣的事呢？ 选你最熟悉的动物活动来说。 抓住细节来说，用上一些好词好句。 现在，四个小组来讨论一下。 七：作业 写你喜欢的一种小动物