高中地理4.1 人类面临的主要环境问题 名师公开课省级获奖课件 （中图版必修2）.pptVIP

* * * 首页 尾页 上页 下页 限时训练 微课助学 课前预习 课堂互动 宏观构建 宏观 构建 形成体系 变式训练 考点一　环境问题的成因及表现 (2)学生对图中所示牧区分布的影响因素提出四组假设。据图探究，其中正确的结论是(　　) A．气候、交通 B．土壤、市场 C．水源、技术 D．地形、人口 【解析】 图中不能显示气候、土壤、技术因素，另外从林区与牧区的划分来看，在城镇规模大以及干支流上游地形崎岖的地带为林业，在较大较长的河流沿岸地形较平坦、城市规模较小的城市内为牧业，因此只与地形和人口有关。 D 首页 尾页 上页 下页 限时训练 微课助学 课前预习 课堂互动 宏观构建 宏观 构建 形成体系 考点二　世界突出的生态环境问题 (2011·浙江文综)十八世纪墨累—达令盆地开始种植小麦，饲养绵羊，现已成为澳大利亚主要的农产品输出地。随着农场规模、数量的扩大与墨累河河水引用过多，该地陆续出现了一些环境问题。目前盆地最有可能产生的环境问题是(　　) ①土壤盐碱化　②河水流量增多，河口附近侵蚀作用增强　③湖中的水生动植物大量繁殖　④湿地萎缩，牧草生长不良 A．①④ B．②③ C．③④ D．①② 【解析】 该盆地环境问题产生的原因是河水引用过度造成的，②、③与此不符，故答案选A。 A 首页 尾页 上页 下页 限时训练 微课助学 课前预习 课堂互动 宏观构建 变式训练 宏观 构建 形成体系 考点二　世界突出的生态环境问题 2．下图是近年世界濒危物种数量位居前列的部分国家的濒危哺乳动物、鸟类种数统计图。读图回答(1)～(2)题。 (1)图中濒危物种分布国家的地理位置特点描述错误的是(　　) A．处在低纬度的国家 B．处在热带的国家 C．岛屿或临海的国家 D．地处内陆的国家 解析 从纬度位置和海陆位置两方面对图中国家的地理位置特点进行归纳，可以看出这些国家不位于内陆。 D 首页 尾页 上页 下页 限时训练 微课助学 课前预习 课堂互动 宏观构建 变式训练 宏观 构建 形成体系 考点二　世界突出的生态环境问题 (2)印度尼西亚濒危物种数量较多的原因是(　　) ①物种相对单一　②人类过度采伐、毁林，破坏了其生存环境　③火山、地震、森林火灾等自然灾害多　④人类的过度捕杀 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析 印度尼西亚的濒危物种多是由于当地的自然环境孕育了大量丰富的物种，但由于一些自然原因和人为原因使很多物种濒临灭绝，生物多样性减少。 B 目 录 ONTENTS 1 核心考点突破 2 高考真题研析 首页 尾页 上页 下页 3 命题视角探究 限时训练 微课助学 4 课时规范训练 课前预习 课堂互动 宏观构建 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第一讲　人类面临的主要环境问题 第八单元　人类与地理环境的协 调发展 首页 尾页 上页 下页 考点突破 真题研析 命题视角 课时训练 微课助学 1 课前预习 自主落实 2 课堂互动 核心突破 3 宏观构建 形成体系 4 课时规范训练 目 录 ONTENTS 目 录 ONTENTS 首页 尾页 上页 下页 2 课堂互动 核心突破 4 课时规范训练 3 宏观构建 形成体系 1 课堂预习 自主落实 限时训练 微课助学 课前预习 课堂互动 宏观构建 首页 尾页 上页 下页 课前 预习 自主落实 限时训练 微课助学 课前预习 课堂互动 宏观构建 即时巩固 课前预习 一、全球气候变暖 1．表现：过去的100多年中气温明显________，到目前已升高__________。 2．原因： (1)自然原因：20多亿年来的地球气候，________相互交替，变化有一定的________。19世纪末以来，世界气温出现明显的________现象。 (2)人为原因(主要原因)：①人类大量___________，向大气中排放了大量的二氧化碳等温室气体。②毁林。 上升 0.3～0.6℃ 冷暖干湿 周期 波动上升 燃烧矿物燃料 首页 尾页 上页 下页 课前 预习 自主落实 限时训练 微课助学 课前预习 课堂互动 宏观构建 即时巩固 课前预习 3．影响： (1)直接后果：________和____________，导致海平面上升。 冰川消融 海水受热膨胀 海水倒灌 风暴潮 洪涝灾害 厄尔尼诺 拉尼娜 首页 尾页 上页 下页 即时巩固 课前预习 限时训练 微课助学 课前预习 课堂互动 宏观构建 课前 预习 自主落实 1．在全球变暖的大背景下，低碳经济受到越来越多国家的关注。发展低碳经济