高中生物2019年中图版 遗传变异与进化 名师精编单元测试.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 2 PAGE 1 遗传变异与进化 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（每题3分，共60分） 1．下列关于生物多样性的叙述错误的是 A．生物多样性是共同进化的结果 B．生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础 C．生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因 D．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 【答案】C 【解析】 试题分析：生物多样性是生物进化的结果，是由共同进化形成的，A正确；生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础，B正确；生物多样性是指所有的植物、动物和微生物，及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统，C错误；生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，D正确。 考点：本题考查对生物的多样性的理解。 2．下列关于生物进化的叙述，正确的是（ 　） A. 自然选择是生物变异的随机淘汰和保留，并决定生物进化的方向 B. 种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 C. 研究生物多样性形成的历程的主要依据是进化理论的构建 D. 达尔文认为，突变和基因重组产生生物进化的原材料 【答案】B 【解析】自然选择是保留有利表现型个体和淘汰不利表现型个体，即适者生存，不适者被淘汰，自然选择决定生物进化的方向，A项错误；种群基因频率的改变导致基因库差异，是产生生殖隔离的前提条件，B项正确；研究生物多样性形成的历程的主要依据是化石，C项错误；现代生物进化理论认为，突变和基因重组产生生物进化的原材料，达尔文对生物进化的解释仅局限于个体水平，没有提出“突变和基因重组产生生物进化的原材料”的观点，D项错误。 【点睛】 现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成。 3．濒危动物研究中心精心挑选出了两个家族的25匹普氏野马，将其放归到保护区中。数年后这些野马将发展成为一个野生种群。下列叙述正确的是（　　） A. 野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加 B. 野外的普氏野马有助于增强保护区的恢复力稳定性 C. 野外的普氏野马种群中某些基因的频率会发生定向的改变 D. 野外的普氏野马与圈养的普氏野马因环境不同而产生生殖隔离 【答案】C 【解析】基因突变具有随机性，野外的普氏野马的基因突变频率不一定增加，A项错误；野外的普氏野马增加了生态系统中的生物种类，有助于增强保护区的抵抗力稳定性，B项错误；自然选择的作用下，野外的普氏野马种群中某些基因的频率会发生定向的改变，C项正确；野外的普氏野马与圈养的普氏野马因环境不同而产生地理隔离，D项错误。 4．某昆虫长翅（B)对残翅（b)、黑体（E)对灰体（e)为显性，这两对性状独立遗传, 环境导致bbE_和B_ee基因型的胚胎致死。现有纯合的雄虫（BBEE)与雌虫（bbee)交配得F1，F1随机交配得F2，则F2成虫群体中E的基因频率是 A. 50% B. 60% C. 40% D. 100% 【答案】B 【解析】由题意可知，F1的基因型是BbEe，F1随机交配得F2，则理论上F2中基因型及比例为9B_E_、3B_ee、3bbE_、1bbee。根据“环境导致bbE_基因型和B_ee基因型的胚胎致死”，可推知F2成虫群体中EE∶Ee∶ee＝3∶6∶1，即EE=3/10 ，Ee= 6/10，ee=1/10。因此，F2成虫群体中E的基因频率＝3/10＋1/2×6/10＝6/10＝60%，故B项正确，A、C、D项错误。 【点睛】 本题的解题方法：先根据基因自由组合定律写出F2的基因型及其比例，再根据题意单显性致死的情况，确定F2中EE、Ee、ee的比例。最后根据利用基因型频率求解基因频率的方法，求出F2群体中E的基因频率。 5．大约1万年前，一条河流将生活在美国科罗拉多大峡谷的Abert松鼠分隔成两个种群，其中生活在峡谷北侧的种群在形态和体色等方面都发生了明显变化，人们叫它Kaibab松鼠。下列有关叙述不正确的是 A. 两个Abert松鼠种群发生的分化表明它们的基因库已存在差异 B. 河流的分隔导致峡谷南、北两侧的Abert松鼠间没有基因交流 C. 峡谷南、北两侧的自然环境对Abert松鼠种群的选择方向不同 D. 可判断Kailab松鼠与峡谷南侧Abert松鼠间已经存在生殖隔离 【答案】D 【解析】由于南、北两侧的自然环境不同，则选择方向不同，进