女性受教育程度对儿童健康的作用机制研究.PDFVIP

２０１１年第５期　　　　　　　　　　　　　 　　山 东社 会 科 学　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ｎｏ．５ 　总第１８９期　　　　　　　　　　　　 　　ＳＨＡＮＤＯＮＧＳＯＣＩＡＬＳＣＩＥＮＣＥＳ 　　　　　　　　　　　　 ＧｅｎｅｒａｌＮｏ．１８９ 女性受教育程度对儿童健康的作用机制研究 鲁婧颉　臧旭恒 （山东大学 经济学院，山东济南　２５０１００） ［摘要］　儿童健康是国家发展、社会进步的重要标志。在大多数家庭中，母亲主要负责 儿童的照料工作。母亲的受教育程度越高，照料儿童的能力可能越强，儿童的营养健康状况 就越好。从知识资本、社会资本、收入、行为选择等方面分析女性（母亲）受教育程度对儿童 健康的影响机制，得到以下结论：教育不仅能够增加女性的资本存量，增强女性在家庭中的谈 判地位与自由选择的权力，还有助于提高女性分配和利用资源的效率，从而对儿童健康产生 积极作用。 ［关键词］　女性；受教育程度；儿童健康 ［中图分类号］Ｇ７７６　［文献标识码］Ａ　［文章编号］１００３－４１４５［２０１１］０５－００８０－０５ 　　儿童健康是国家发展、社会进步的重要标志。儿童的健康水平不仅影响个人一生的健康状况，而且关系 到其成年后的教育、就业和收入等。联合国新千年发展目标（ＭｉｌｌｅｎｎｉｕｍＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔＧｏａｌｓ，ＭＤＧｓ）至少有四 ①由于在大部分家庭中，女性（母亲）主要负责儿童的健康，因此，女性（母亲） 项与儿童健康状况直接相关。 照料儿童的能力能够对儿童健康产生重要作用。而教育能够极大地加强女性营造健康家庭的能力（世界发 ② 展报告，１９９３）。大多数研究肯定了女性受教育程度对儿童健康的积极作用，但是，如何理解其中的内在机 制，为什么女性教育能够提高儿童健康，这方面的研究还比较少。本文主要就女性（母亲）教育对儿童健康 的影响机制进行分析。 一、教育增加女性的知识资本 （一）教育提高女性的识字计数能力 教育能够增进个人的知识存量，从而对儿童健康产生影响。对于接受教育的个人而言，读写计数是教育 之初就必须接受的训练。识字能力能够使母亲更好地阅读和理解儿童疾病治疗的说明和要求；计数技能则 能够提高母亲在儿童疾病治疗过程中的应用能力。Ｇｌｅｗｗｅ（１９９９）利用摩洛哥２１７１个家庭中成人读写、数 学、常识和健康知识测试的数据，研究成人识字计数等技能对０—５岁儿童年龄身高的影响，对此进行了肯 ③ 定。 我国１９６３年颁布的《全日制小学语文教学大纲（草案）》和《全日制中学语文教学大纲（草案）》中突出 语文基础知识的传授和基本技能的训练，强调对学生读写能力的培养。２００１年教育部颁布的《全日制义务 教育语文课程标准（实验稿）》中明确规定义务教育毕业生能够认识大约３５００个常用汉字，具有独立阅读的 　收稿日期：２０１１－０３－１４ 　作者简介：鲁婧颉，女，山东大学经济学院博士研究生； 臧旭恒，男，山东大学经济学院教授、博士生导师。 　基金项目：山东大学研究生自主创新基金“教育的非货币性收益：基于微观视角的研究”（ｙｚｃ０９００６）；教育部哲学社会科学研究重大课题 攻关项目“转型时期消费需求升级与产业发展研究”（ ０６ＪＺＤ００１７）；山东省自然科学基金重点项目“转轨时期消费需求升级研 究”（ＺＲ２００９ＨＺ００１）。 　①这四项分别为：降低儿童死亡率，改善产妇保健，与艾滋病毒／艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争以及消除饥饿。 　②ＷｏｒｌｄＢａｎｋ，ＷｏｒｌｄＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔＲｅｐｏｒｔ：Ｉｎｖｅｓｔｉｎｇｉｎｈｅａｌｔｈ，１９９３． 　 Ｇｌｅｗｗｅ，Ｐａｕｌ．Ｗｈｙｄｏｅｓｍｏｔｈｅｒ＇ｓｓｃｈｏｏｌｉｎｇｒａｉｓｅｃｈｉｌｄｈｅａｌｔｈｉｎｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇｃｏｕｎｔｒｉｅｓ？ＥｖｉｄｅｎｃｅｆｒｏｍＭｏｒｏｃｃｏ，ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｕｍａｎＲｅｓｏｕｒｃｅｓ， ③ １９９９，（１）． ８０ 能力。根据教育部、国家语委发布的《２００５年中国语言生活状况报告》的调查结果，媒体用汉字８２２５个，平 面媒体、有声媒体和网络媒体三种共同的汉