语文人教版四年级上册迷人的张家界第一课时.docVIP

迷人的张家界教案（第一课时） 课题 8、迷人的张家界 教材分析 课文以生动细腻的笔触描写了张家界迷人的自然风光，表达了对祖国壮美山河的热爱之情 。 学情分析 学生基础知识薄弱，声调把握不准。 教学目标 会读会写“略、料”等生字，会读“仙境、摩天大楼”等词语，掌握多音字“将”。 正确流利有感情的朗读课文，积累优美的词句，学习作者描写方法。 感受张家界的迷人风光，激发学生热爱自然的情感。 教学重点 会读会写“略、料”等生字，会读“仙境、摩天大楼”等词语，掌握多音字“将”。 教学难点 正确流利有感情的朗读课文，积累优美的词句，学习作者描写方法。 教法、学法 情境法、谈话法、练习法 教具准备 课件、田字格 教学过程 导入 之前我们学习了碧野的《七月的天山》、欣赏了清少纳言的《四季之美》、领略了陈从周的《小巷人家》。今天我们一起进入第八课《迷人的张家界》 板书：8 迷人的张家界 师：请全班同学齐读课题两遍。 师：我们今天要去哪里？生：张家界 初步感知 接下来。和老师一起走进张家界，看看它的地理位置（出示张家界地理位置图）师简介并讲解张家界获得的价值。 1、了解了张家界的价值，现在请全班同学们默读课文，默读时划出你不认识的字词并思考课文具体描写了张家界的哪些景物。（生默读，师随机指导） 2、指名回答，师纠正答案。（课件出示正确答案，全班齐读） 3、课文中说道“未到张家界时，我就听说张家