高中生物2019届 苏教版 光合作用的过程及影响因素 名师精编单元测试 .docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 2019届 苏教版 光合作用的过程及影响因素 单元测试 一、选择题 1．下列有关植物细胞内相关细胞器及生理活动示意图的叙述，正确的是(　　) A．d为葡萄糖，可在细胞质基质中形成丙酮酸 B．f为CO2，b是固定它的受体，两者结合可再生a C．若g为CO2，它能在线粒体基质中产生，可作为f的来源之一 D．若m为[H]，则它是由c分解产生的，可以参与a、b、e的合成 解析：选C　d为O2，e为葡萄糖；f为CO2，a为固定CO2的C5，两者结合可生成b(C3)；若g为CO2，可以在线粒体基质中产生，可作为光合作用的原料之一；若m为[H]，它是由c(水)分解产生的，可以还原b，参与a、e的合成。 2．(2017·苏北三市三模)如图为高等植物细胞内发生的部分物质转化过程示意图。相关叙述正确的是(　　) A．发生在生物膜上的过程有②、③、④ B．人体细胞中也可发生的过程有②、④ C．过程①、③都消耗ATP D．过程①消耗的CO2普遍少于②产生的CO2 解析：选B　据图分析，②表示有氧呼吸第一、二阶段，发生在细胞质基质和线粒体基质中；③表示光反应，发生在叶绿体的类囊体薄膜上；④表示有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜上，A错误。根据以上分析可知，②、④可表示有氧呼吸，人体细胞中也可发生，B正确。过程①表示暗反应，消耗ATP；③表示光反应，水光解产生[H]、O2和ATP，C错误。一般情况下，高等植物细胞的光合作用大于呼吸作用，即图中的过程①消耗的CO2一般大于②产生的CO2，D错误。 3．(2017·南京三模)有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的真光合速率，并与30 ℃时测定的数据比较，结果如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．温度超过40 ℃时，甲的CO2固定速率下降 B．温度为55 ℃时，乙不能积累有机物 C．温度约为48 ℃时，甲不再进行光合作用 D．植物甲比乙更能耐受高温环境 解析：选D　据图可知温度超过40 ℃时，甲的真光合速率下降，温度影响酶的活性，CO2固定速率下降，A正确；温度为55 ℃时，乙的真光合速率为0，说明不能积累有机物，B正确；温度约为48 ℃时，甲真光合速率为0，不再进行光合作用，C正确；植物乙比甲更能耐受高温环境，D错误。 4．(2018·射阳中学月考)以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是(　　) A．甲图中O2浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点 B．甲图中O2浓度为b时的情况对应的是乙图中的D点 C．甲图的a、b、c、d四种浓度中c最适合贮藏该植物器官 D．甲图中O2浓度为d时没有酒精产生 解析：选B　甲图中O2浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点，A正确。甲图中O2浓度为b时，CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大；乙图中的D点有氧呼吸占优势或只进行有氧呼吸，B错误。贮藏植物器官应选择CO2产生量最少，即细胞呼吸最弱时(甲图中的c点)的O2浓度，C正确。O2浓度为d时，CO2的释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生，D正确。 5．(2018·如东摸底)某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合速率和细胞呼吸速率，绘制了如图所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可以表示光合速率与细胞呼吸速率相等(　　) 解析：选A　A图中，a点的含义是CO2的吸收量等于释放量，表示净光合速率等于呼吸速率，此时光合速率大于呼吸速率；B图中，a点后CO2的含量降低，说明光合速率大于呼吸速率，故a点含义是光合速率等于细胞呼吸速率；C图中，a点代表光合速率等于呼吸速率；D图中，a点CO2的吸收量为0，说明此时的光合速率等于呼吸速率。 6．(2017·天津高考)某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。如图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。叙述错误的是(　　) A．光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型 B．光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型 C．光照强度低于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度 D．光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度 解析：选D　光照强度低于P时，光反应强度受叶绿素含量影响较大，突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，故其光反应强度低于野生型。光照强度高于P时，暗反应强度受固定CO2酶的影响较大，突变型水稻叶片固定CO2酶的活性显著高于野生型，故其暗反应强度高于野生型。光照强度