高中地理新学案同步：必修一 2.1 大气的热状况与大气运动 第3课时 名师公开课省级获奖课件（中图版）（31张ppt）.pptxVIP

;学习目标 1.学会绘制全球气压带、风带分布示意图，并说出气压带、风带的分布及移动规律。 2.运用海陆热力性质差异的原理，解释海陆分布对气压带分布及大气环流的影响。 3.掌握季风环流的形成及分布。 4.理解大气活动中心的形成、分布，并分析其对气候的影响。;自主学习;;1.大气环流的概念：具有 的有规律的大气运动。 2.单圈闭合环流 (1)形成条件：地球表面均匀，不考虑地球自转的影响，仅是受________ ________的影响。 (2)环流名称：赤道与 间的闭合环流。 3.三圈环流;(1)三圈环流;4.全球气压带和风带的移动 (1)原因： 随季节变化而呈现规律性的南北移动。 (2)规律：就北半球而言，夏季气压带、风带 ，冬季 。;1.全球气压带、风带南北半球对称分布。南北半球风带名称相同，风向也相同。(　　) 2.地球自转是全球气压带和风带季节移动的根本原因。(　　);;;;(2)假设地球不自转，地表性质均一，画出赤道与极地间的热力环流。;(3)假设地表性质均一，在地球自转的影响下，会形成三圈环流。试把下图补充完整，并完成①～④题。;①总结气压带和风带分布的规律。;③副热带高气压带与极地高气压带在成因上有何不同？;答案　三圈环流形成的根本原因是高低纬的热量差异。太阳直射点移动导致地面热量状况发生变化，气压带、风带的位置随之变化。;;气 压 带;风 带;解析　根据纬度位置和风向判断，①②③④四个近地面风带分别是信风带、西风带、信风带、西风带。其中属于北半球的风带是①②，属于南半球的是③④。;2.下图为“三圈环流的局部图”，图中甲、乙两风带分别对应的是;;1;2.下图中四组箭头，能正确表示D处风带风向的是;读“气压带、风带移动规律示意图”，回答3～5题。;解析　从图中可以看出，甲地为赤道低气压带，气流为上升气流，湿热，A错； 乙地为东南信风带，B错； 丙地为东南信风带，干热，C正确； 丁地为副热带高气压带，盛行下沉气流，D错。;答案;5.图示季节中，下列说法正确的是 A.北京昼长夜短 B.华盛顿昼短夜长 C.堪培拉正午太阳高度达一年中最小值 D.新加坡正午太阳高度达一年中最大值;6.读???北半球大气环流示意图”，回答下列问题。;(2)在B、D、F代表的风带内画出风向箭头。 答案　略。(B为东北风，D为西南风，F为东北风) (3)低纬环流在近地面包括的气压带是____和____(填字母)，风带有____(填字母)。在图中标注低纬环流的环流方向。 答案　 标注略。(顺时针);(4)在A、C、E、G四地中，属于上升气流的是_______，属于下沉气流的是______。在图中标注分布地区的中心位置的纬度数。