数学北师大版八年级下册1.2 等腰三角形.docVIP

第____课时 备课：____月___日 讲课：____月____日 组长签批：____月____日 课题 等腰三角形（二） 授课教师 学习 目标 1、能运用综合法证明等腰三角形中一些相等的线段。 2、利用等腰三角形的性质证明等边三角形的性质，并且会用等边三角形性质解决相关问题。 学习 重难点 学习重点：等腰三角形中重要线段相等推导过程,等边三角形的性质定理的证明。 学习难点：运用“等角对等边”解决实际应用问题及相关证明。 学法 指导 讲练结合法 多媒体演示法 探究法 尝试指导法 学 习 过 程 独 立 尝 试 学 案 导 案 问题导学、自学探究 认真阅读课本第2—3页： ①看懂例1 的证明过程。 ②尝试完成“议一议”。 ③将“议一议”的结论进行展示、交流。 ④尝试探究等边三角形的性质。 合作探究 结合等边三角形性质的证明过程，熟悉等边三角形的性质。 自我挑战 1、在△ABC中，AB＝AC，∠A＝44°，则∠B＝ 度。 2、等腰三角形两条边的长分别是3和6，则其周长为 。 3、在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝120°，延长BC到D，使CD＝AC，则∠CDA＝ 度。 堂清试题 1、至少有两边相等的三角形是( ) A、等边三角形 B、等腰三角形 C、等腰直角三角形 D、锐角三角形 2、等腰三角形的对称轴