四年级英语学科电子备课设计模板Unit-2-Colours-3.doc

表格4 四 年级 英语 学科电子备课设计模板 主备教师 余美容 协备教师 教学内容 （课题） Unit 2 Colours 第几课时 3 课型 A Letters and sounds 教学目标 知识技能目标 能够听和认读字母Aa??Bb??Cc??Dd?. 能够在四线三格中正确书写字母 过程与方法目标 在玩乐中学习字母的写法 情感态度价值观目标 正确的分辨字母 教学重点 能听和认读字母Aa??Bb??Cc??Dd 教学难点 能够在四线三格中正确书写字母 教学准备 字母卡片、教材相配套的教学录音带 教学过程 教学策略及意图 个性思考部分 （一）激趣导入（Warm-up/Revision）? Free?talk.? T：Good morning，students. Ss：Good morning，teacher. T：Nice to meet you. Ss：Nice to meet you，too. 2.?Sing?the边唱边拍手。 （二）创设情境（Presentation）? T:Boys?and?girls,you?are?very?clever,can?sing?the?ABC?song,but,can?you?read?and?writ?the?ABC.now,we?are?going?to?learn?how?to?read?and?write?the?ABC.（唱完ABC?song，重新开始，在A字母的位置停留并出示A字母卡，how?to?read）? 1.?学习并练习认读字母Aa,? a?、多媒体出示Aa,跟着录音升降调读，并带上手势(金字塔形)。 ?b?、出示字母卡，分组比赛认读字母Aa?并带上手势。好的小组给予奖励。 c?、教学生区分字母的大小写。? d?、让学生观察书上的书写笔顺。 ?e?、教师在黑板上范写，学生书空。 ?f、学生在练习本上练习，师巡视。 ?g?、学生展示。? h?、哪些单词离不开Aa。如：?AAA??aaa字母发音??apple?apple?apple?AAA?????aaa字母发音???ant??ant??ant? 2.?用同样的方法学习Bb、Cc、Dd。? 3.?抽读字母卡片。学生快速读出老师出示的字母卡。 4.?大小写对号入座（大写小写分开的字母卡，让每位学生都拿一张，去找自己的好朋友）? 5.?Listen?and?circle.教师用英语描述图片，再让学生听，最后核对答案，并让学生读出正确的字母。? 6.?多媒体出示Find?and?say的内容，学生用I?see?句型说出看到的字母。 (三）自主探究（Practice）? 1.?学生按顺序读出今天所教的字母。? 2.?let’s?chant.(带读，再齐读)? AAA ，say?OK??????????? BBB，touch?your?knee? CCC,，look?and?see????? ?DDD，make?a?D 交流研讨 同桌前后之前探讨四个字母之间书写的不同，并向同学们展示写得好的字母。 复习以前学过的知识的同时加入歌曲，增加学生们的兴趣。 学习字母的同时加入chant能够加深学生们对字母的印象 Chant的读法不仅可以调动学生们的学习积极性，还可以加深学生们的印象 五、应用拓展（Add-activities） Game： 邀请两个同学上讲台桌做你做我猜的节目，一个同学笔画字母，另一个同学猜，猜对了的加心，猜错了不扣心。 游戏环节是加深学生们对新课印象的最好方式。 作业设计 1.?书写今天所教的字母。? 2.?让学生回去后用硬纸做成字母卡片。? 板书设计 Unit?1?Hello!? ??????????????????????????字母?Aa?Bb?Cc?Dd的书写。 上课时间 月 日 教学反思