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不确定环境下决策模型课程大纲 不确定环境下决策模型 课程大纲 PAGE \* MERGEFORMAT1 上海财经大学工商管理硕士学历学位教育项目 上海财经大学 工商管理硕士学历学位教育项目 不确定环境下的决策模型 I. 综合说明 课程代码 0369 学分/学时 2/32 先修课程 商务统计 同修课程 无 学期 2014-2015学年第二学期（春II） II. 教师信息 主讲教师：骆司融 电话：(021) 真：(021) Email: luo.sirong@ 地址：中国?上海?杨浦区武东路100号统计与管理学院 邮编：200433 助教：王剑容 电话Email：wjr_hr@126.com III. 课程描述 决策模型是管理类专业的专业基础课，它的主要内容包括：线性,整性及非线性规划，网络流模型,决策分析及仿真。决策模型通过采用量化数学模型来表达真实世界的复杂决策问题，通过研究数学模型帮助决策者找到更优的决策，获得管理智慧。随着计算机和通信技术的发展，例如，电子表格和存储大量数据的数据库的发展，使得决策模型能够比以往更容易得被管理者所使用，从而使其在金融投资，市场营销，生产运营管理，交通运输及物流等领域有着越来越广泛的应用。本课程除了包含管理科学基础知识的介绍外，特别注重决策模型在实践中的实际应用。在教学方法上，避免抽象的数理推导，通过大量的例子，课堂讨论，课后作业，案例分析，计算机应用，帮助学生熟悉决策模型的基本观点，解决问题的方法和这些模型的假设和局限性，从而帮助学生掌握制定有效决策的方法和技能，并能与团队一起解决复杂的管理问题. IV. 教学材料 必备教材： Spreadsheet Modeling Decision Analysis: A Practical Introduction to Management Science, 6th edition. South-Western College Pub. 2010, ISBN-10: 0538746319. 参考资料： Data, Models, and Decisions: The Fundamentals of Management Science (Hardcover), 2nd edition. Dimitris Bertsimas, Robert Freund. Dynamic Ideas, 2004. ISBN10-9759146-0-X. V. 课程学习目标 (CLOs) 依据上海财经大学MBA培养目标和学习目标,通过决策模型的教学,学生将能够掌握以下基本技能： CLO1：能够将实际商业决策问题转换成带有约束条件的抽象数学模型 CLO2： 掌握各种具体模型(规划模型，模拟和网络流模型等)的基本理论和解决方法与思路，并了解它们的假设和局限性 CLO3：能够对商业实践中的各种复杂规则要求转换成决策模型的约束条件 CLO4：能有效利用数据分析, 帮助解决商业决策问题 CLO5：能够对决策模型的结果做出合理解释和判断，得出最优决策，指导商业实践 CLO6： 能与团队一起对复杂的经营管理问题做出科学分析,提出可信的解决方案,并撰写商业报告书 CLO7：熟练掌握使用Excel工作簿，对决策问题的数学模型进行计算机建模并得出优化解 CLO8：了解决策模型在不同行业不同部门中的实际应用 CLO9：能充分展现国际视野及对全球化商业问题的理解(外汇交易) 项目学习目标（PLGs）与课程学习目标的对应关系如下: 项目学习目标 课程学习目标 PLG 1 具有伦理意识与社会责任 CLO 3 PLG 2 具有全球化视野 CLO 8, CLO 9 PLG 3 系统掌握商学知识 CLO 2 CLO 5 CLO 7 PLG 4能够整合所学知识和技能并将其应用于实践 CLO 1 CLO 2 CLO 4 CLO 6 CLO 7 PLG 5具备批判与创造性维能力 CLO 5, CLO 8 VI.教学活动（TLAs） TLA 1. 课堂互动 教师在课堂上使用PPT, 板书和计算机来介绍、讲解和演示决策模型的关键理论、方法和应用，并通过实际案例讨论决策模型在实践中的应用。同时，教师也会邀请学生分享他们的看法和实践经验。 TLA 2. 课堂练习 为加深学生对相关决策概念和理论的理解，以及应用决策理论解决实际问题的能力。在课堂中，根据教学情况，教师会让学生参与课堂练习并分享课堂练习结果，提高学生的表达能力和应用决策理论创造性解决实际决策问题的能力。 TLA 3. 案例分析与讨论 教师给每种决策模型配备相应的应用案例，要求学生提前阅读案例，课堂上，将在教师的引导下分享各自对案例的理解和分析结果，最后由教