第五单元基础复习资料.docx

人教版五年级上册语文第五单元复习资料 ?一、分为“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块 二、“写错别字的成因”：（1）同音混淆：如，再、在，等。（2）形近搞混：如，已、己等。（3）多笔少画：酒、洒；（2）多竖少竖，如，候、侯；（3）多撇少撇，如，式、柳。（4）对字义不加分析致错：如，象、像。（5）由于心急，本应写前一字，心里却想着下一字，结果造成写错…… 三、《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字，曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法，但都很不方便。三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状创造了汉字。 四、《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。“册”是竹条连缀而成的大竹片，“典”是用手捧着文册，“删”是用刀削去错字。 五、谐音歇后语： 飞机上吹喇叭——想（响）得高 四两棉花——谈（弹）不上 ?谐音对联：六七八九　二三四五?? 横批：缺衣（一）少食（十） 六、造字法： 象形字：人、月、山、牛、马、 指事字：上——上加一横指上。 下——下加一横，指下。 会意字：休——表示人靠在树旁休息。 采——表示手在树上摘。 形声字：左形右声：蚂、蚁、编、清 七、汉字的演化： 1.甲骨文? 2.金文? 3.小篆? 4.隶书? 5.楷书? 6.草书? 7.行书 八、课文梳理 1、活动计划一般包括活动时间、活动内容、____________ 、______________等。 2、_____________是世界上使用人口最多的文字，曾对_________ 、韩国等国的文字产生过重要影响。 3、我国目前发现的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。 4、《兰亭序》是____________的书法作品，他被后人誉为“___________”；《玄秘塔碑》是　___________________的书法作品。 5、在文字发明之前，古人采用的是“____________________”的方法，还有的人曾经使用过“物语”。 6. 《字谜七则》《有趣的谐音》分别从________、 ____________两方面说明了汉字的有趣和神秘。 7.《仓颉造字》让我们了解到没有文字时，古人曾使用过________、_________等方式交流思想，传说是仓颉从模拟_________中创造了汉字。 8.最初有文字的时候，人们在____和______等平整的东西上写字，或用有颜色的______画字。中间很长一段时间是刻在_______、_____等物体上的，最后东汉蔡伦改进了造纸术，人们才开始在_____上写字。 9.字体的演变主要经历了七个阶段：_____、____、____、____、_____ ____、 ____、 。 在________小屯村发现龙骨。人们把写在____和______上的字叫做甲骨文。甲骨文，盛行于_____时期。清朝， 是第一个发现和研究甲骨文的人。 10.中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句， _______。书法字体，各具特长。_______，古色古香。行书____，正楷____。狂草___， _______。___形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。 11.每个字都有着独特的风韵。看到太阳，你能感受到_______；望见月亮，眼前有____________。“轻”字有______，“重”字________。 12.在本次综合性学习中，你进行了哪些活动？（猜字谜，搜集谐音歇后语，谐音笑话，对联，上街找生活中的错别字，了解汉字的演变过程，） 13.远看这些字，有如 ， ；近看这些字，好像 ， 。 14.在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或 ， 。 ， ， 。 15.调查报告一般分为三部分：（1） （2） （3） 。