课外补习,贫富差距的映像与代际变化.PDFVIP

DOI:10.15884/ki.issn.1007-0672.2009.05.023 年第 期 第 卷 Northwest population 2009 5 30 课外补习、贫富差距的映像与代际变化 陈 全 功 中南民族大学经济学院 武汉 （ ， 430074 ） 摘 要 本文以武汉市 小学和 大学的调查为基础 说明课外补习与贫富差距之间的联系 各种形式和内容的 ： L M ， 。 课外补习既是城乡差距和贫富差距的具体映像 也是维持和推动社会贫富差距的重要力量 使得这一差距具有代 ， ， 际传递特征 在人们越来越关注学校教育公平的今天 课外补习对贫富差距的形成与扩大的消极作用却被忽视 但 。 ， ； 它所起的维持和传递作用在将来会更大 更顽固 因此 政府要将课外补习限制在一定范围内 并改革正规学校教 、 。 ， ， 育系统及人才评估与选拔机制 尽可能地消减这一市场活动的负面作用 ， 。 关键词 课外补习 贫富差距 映像 维持力 推动力 ： ； ； ； ； 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） 收稿日期： C92-05 A 1007-0672 2009 05-0089-04 2009-05-10 基金项目 国家软科学研究基金 少数民族农村地区持续性贫困与教育支持体系发展研究 ： “ ”(2007GXQ4B121) 作者简介 陈全功 男 湖北罗田人 中南民族大学副教授 研究方向 发展经济学 ： ， ， ， ， ： 。 课外补习不是一种新现象 无论在大城市还是 不公平的一个很重要的反映 教育补习看上去成 ， ”，“ 在小城镇它已存在许多年了 事实上 目前课外补 为了一种维持社会不公平的机制 并有可能加剧社 。 ，