广东省惠东县教育教学研究室九年级数学下册 282 解直角三角形课件1 新人教版.pptVIP

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广东省惠东县教育教学研究室九年级数学下册 282 解直角三角形课件1 新人教版.ppt

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广东省惠东县教育教学研究室九年级数学下册 282 解直角三角形课件1 新人教版

* 解直角三角形(1) 1、如图，要想使人完全地攀上斜靠在墙面上的梯子的顶端，梯子与地面所成的角α一般要满足50°≤α≤75°。现有一个长6m的梯子，问： (1)使用这个梯子最高可以完全攀上多高的墙(精确到0.1m)；导入 1、如图，要想使人完全地攀上斜靠在墙面上的梯子的顶端，梯子与地面所成的角α一般要满足50°≤α≤75°。现有一个长6m的梯子，问： (2)当梯子的底端距离墙面2.4m时，梯子与地面所成的角α等于多少 (精确到1°)？这时人是否能够安全使用这个梯子？导入探究一、如图，在Rt△ABC中。 (1)根据∠A=75°，斜边AB=6，你能求出这个直角三角形的其他元素吗？ A C B (1)根据∠A=75°你能求出这个直角三角形的什么元素？ (2)根据∠A=75°和斜边 AB=6，你能求出这个直角三角形的什么元素？归纳解直角三角形的定义：在直角三角形中，由已知两个元素 (至少一个是边)，求出直角三角形的其他所有元素的过程，称为解直角三角形。探究一、如图，在Rt△ABC中。 (2)根据AC=2.4，斜边AB=6，你能求出这个直角三角形的其他元素吗？ A C B 根据一直角边AC=2.4和斜边 AB=6，你能求出这个直角三角形的什么元素？归纳直角三角形的关系： (1)三边之间的关系： (2)两锐角之间的关系： *